聚焦技工院校課程教學領導能力提升培訓班

近日，由人力資源和社會(hui) 保障部職業(ye) 培訓教材辦在青島舉(ju) 辦了第二期技工院校教學管理人員課程教學領導能力提升班，我院教務處王曉妮科長全程參與(yu) ，收獲頗豐(feng) 。

培訓班邀請了廣東(dong) 技術師範學院汽車學院院長徐偉(wei) 教授進行專(zhuan) 題講座。徐教授結合自己在德國多年的學習(xi) 與(yu) 研究經曆全麵闡述了《工學一體(ti) 化課程體(ti) 係的構建與(yu) 實施》，通過對傳(chuan) 統課程體(ti) 係存在的主要問題及工學一體(ti) 化課程體(ti) 係的優(you) 勢分析，幫助大家厘清認識，確立技工院校的培養(yang) 目標應為(wei) ：培養(yang) 學生具備未來崗位職業(ye) 的能力和關(guan) 鍵能力。同時通過對德國教師在課堂教學中運用行動導向教學法實施教學的介紹與(yu) 分析，強調“行動導向教學法是一種教學方法，但其本質上不是一種教學方法，其本質是一種先進、科學的職業(ye) 教育思想和理念”。徐偉(wei) 教授的講座給入會(hui) 者留下了深刻印象，受益匪淺。

齊齊哈爾工程學院蔣春豔副院長與(yu) 參會(hui) 學員分享了職業(ye) 院校課程改革與(yu) 建設的經驗。她指出：學校的核心競爭(zheng) 力是擁有一支高素質的教工隊伍、優(you) 良向上的校風、與(yu) 時俱進的課程建設。職業(ye) 院校是“跨界”教育，應優(you) 化重視實踐教學觀念，做實校企合作。應依托真實的職業(ye) 環境，建設理實融合課程。齊齊哈爾工程學院的辦學方法是開設一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，做成一個(ge) 實體(ti) ，專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 實體(ti) 緊密結合，設立理論與(yu) 實踐交替融合的課程體(ti) 係。

為(wei) 增進培訓實效，培訓班還安排學員實地參觀了青島技師學院，了解學院的辦學理念、辦學特色、校園管理及課程建設經驗。

培訓中，人社部教材辦何緒軍(jun) 副主任回顧了今年教材建設的工作成績，介紹了教材辦今年的重點工作。中國人力資源和社會(hui) 保障出版集團機電編輯室杜庚星副主任解讀了新頒教學計劃和教學大綱，以及與(yu) 之配套的國家級教材及數字資源。

通過培訓班的學習(xi) ，拓寬了視野，更新了觀念，了解了同行，豐(feng) 富了知識，對提升課程領導能力起到了積極有效的作用。