濟南應用技術職業中等專業學校

濟南應用技術職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校座落在山東(dong) 省的省會(hui) 城市—美麗(li) 的泉城濟南，它是山東(dong) 省經濟文化發展的中心,是眾(zhong) 多學子夢寐以求的求學聖地。濟南應用技術職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校是2005年由濟南市人民政府批準成立、濟南市教育局主管、山東(dong) 省教育廳備案，集大專(zhuan) （聯辦）、中專(zhuan) 、春季高考考前培訓、海外就業(ye) 前培訓為(wei) 一體(ti) ，以培養(yang) 知識型、應用型、技能型高級專(zhuan) 業(ye) 人才為(wei) 主的綜合性全日製中等職業(ye) 學校。學校自建校以來，秉承著誠信辦學、嚴(yan) 謹治教的教育理念，經十餘(yu) 年的努力，教學成績斐然。

學校先後榮獲濟南市"文明單位"、"辦學先進單位"、"職業(ye) 教育工作先進單位"、"職業(ye) 技能培訓先進單位"等榮譽稱號，並獲得濟南市社會(hui) 成果展優(you) 秀獎等多個(ge) 獎項。

濟南應用技術職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校分為(wei) 南北兩(liang) 個(ge) 校區，南校區以升學為(wei) 主，北校區以就業(ye) 為(wei) 主，兩(liang) 校區總占地麵積230餘(yu) 畝(mu) ，建築麵積47000平方米，現有在校生5000餘(yu) 人，教職工300餘(yu) 人。

學校自開辦以來，一直堅持以德育教育為(wei) 先導、以技能培訓為(wei) 目標、以師德建設為(wei) 靈魂、以創新創業(ye) 為(wei) 特色的辦學宗旨，近年來，我校不斷拓寬人才成長路徑和就業(ye) 渠道，調整專(zhuan) 業(ye) 結構，提升辦學層次，先後與(yu) 山東(dong) 師範大學、山東(dong) 交通學院、山東(dong) 管理學字院等多所高等院校合作辦學，為(wei) 學生未來的發展鋪路搭橋。

我校開設的專(zhuan) 業(ye) 主要有電子商務、鐵道運輸管理（高鐵乘務與(yu) 管理方向）、航空服務、學前教育等，畢業(ye) 生全部推薦安置就業(ye) 或到高等學府繼續深造。

濟南應用技術職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校在國家大力發展職業(ye) 教育的今天將麵臨(lin) 著新的機遇與(yu) 挑戰，我們(men) 定會(hui) 努力拚搏，讓更多需要讀書(shu) 的孩子走進校園，讓走出去的每一個(ge) 學生得到滿意的工作，將學校打造成一個(ge) 輸送優(you) 秀人才的搖籃，為(wei) 祖國的建設添磚加瓦！

教學工作碩果累累

學校自開辦以來，始終堅持以教學為(wei) 中心，強化教學管理、深化教學改革、在努力提高人才培養(yang) 質量方麵，取得了豐(feng) 碩的成果。

1、在專(zhuan) 業(ye) 理論課程培養(yang) 方麵，學校采取專(zhuan) 兼職教師相結合的方式，從(cong) 學校內(nei) 部選拔的優(you) 秀教師加引用了高校的教師資源相結合，尖端課程均聘請高校經驗豐(feng) 富的教師任教。特別是升學班臨(lin) 近高考的時候，全部啟用春季高考專(zhuan) 家授課，以確保我校的本科升學率。

2、在專(zhuan) 業(ye) 技能教學方麵，采取動靜結合、教師親(qin) 自示範、手把手指導、勤加練習(xi) 等方法，讓零基礎的學生也能夠輕鬆學會(hui) 。

學生管理成績斐然

封閉式軍(jun) 事化管理讓家長更放心。濟南應用技術職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校采取半軍(jun) 事化管理的模式，學生處專(zhuan) 職班主任管理班級，24小時無縫隙陪伴學生，及時解決(jue) 學生紀律和生活方麵的問題，學生在安全寧靜的校園裏讀書(shu) ，讓家長安心、放心。

先進完善的實訓設施

學校教學儀(yi) 器設備先進、實驗實訓設施完善。建有計算機房兩(liang) 個(ge) 、電子商務實訓基地一個(ge) 、練功房八個(ge) 、體(ti) 能訓練場一個(ge) 、職業(ye) 教育實訓基地一個(ge) 、育嬰師訓練室一個(ge) 、醫學護理實驗室兩(liang) 個(ge) 、電子琴房兩(liang) 個(ge) 、鋼琴房三十個(ge) ，隨著學校的不斷發展，學校將不斷完善實驗實訓設施，努力滿足學生的要求。

學校管理嚴(yan) 格，采用"封閉式軍(jun) 事化管理"，讓家長更放心！

一、思想教育：學生入學後，學校要對學生進行愛國、愛校的社會(hui) 責任教育，並從(cong) 學生的思想教育入手，在思想道德、法製教育、人生價(jia) 值、文明禮貌上加強教育和管理。 

二、管理製度：建立健全各項管理製度，主要包括學校各項教育管理製度。其中主要包括教學管理製度，學生管理製度，安全管理製度，消防管理製度，住宿管理製度等。

三、軍(jun) 事化管理：學生入校後封閉式管理，由學校教官24小時軍(jun) 事化管理，入學後，前期進行軍(jun) 事訓練，培養(yang) 學生象軍(jun) 人一樣的作風，養(yang) 成雷厲風行的生活習(xi) 慣。學生由一開始由不適應，到後來養(yang) 成了良好的習(xi) 慣，行為(wei) 習(xi) 慣和學習(xi) 習(xi) 慣在不知不覺中發生了翻天覆地的變化。

四、就餐管理：就餐管理，按著順序排隊就餐，禮讓就坐，開始執行的時候，難度非誠大，到最後真正的落實後，同學們(men) 都能認識到，這樣打飯的速度更快。

五、就寢管理：按著學校統一規定的時間熄燈，養(yang) 成按時就寢的習(xi) 慣，睡眠好了，不會(hui) 影響第二天上課的精神狀態，不會(hui) 影響學習(xi) ，按時就寢對學習(xi) 和生活都有極大的好處。

六、課堂管理：上課嚴(yan) 格按照教務處安排的上課時間執行，嚴(yan) 格遵守課堂紀律，專(zhuan) 業(ye) 課有老師管理，自習(xi) 課上由班主任管理，課上保持安靜。不能在自習(xi) 課上隨便說話，討論其他無關(guan) 問題，這樣做會(hui) 極大地影響正常學習(xi) ，會(hui) 打斷其他同學的思路，使原本在思考的問題受到幹擾，保持同學們(men) 自主學習(xi) 的權力，可以為(wei) 同學們(men) 營造一個(ge) 良好的學習(xi) 氛圍。 

七、儀(yi) 表及環境衛生管理：學生入學後 ，學校配置統一的標準校服，要求上課時間必須統一著裝，學生會(hui) 負責檢查；教室及宿舍衛生要保持幹淨，配有衛生管理員，定時有專(zhuan) 人打掃，相關(guan) 老師負責定期檢查。

八、安全消防管理：學生入學後，要嚴(yan) 格按照學校安全消防管理規定執行，提高防火，防盜意識。 學校的嚴(yan) 格管理還體(ti) 現在許多方麵，我們(men) 通過嚴(yan) 格管理獲得了許多益處。嚴(yan) 格管理讓我們(men) 養(yang) 成了良好的學習(xi) 和生活習(xi) 慣，為(wei) 我們(men) 今後的人生道路奠定了良好基礎。 先學做人後學做事   學生入學後，學校首先要進行愛國、愛校思想教育，文明素質教育、安全衛生教育，教會(hui) 學生在學習(xi) 的過程中，首先要先學會(hui) 做人，再學做事。