一專多能本領強人人爭做多麵手

隨著時代的多元化發展，跨行業(ye) 跨領域的交叉融合，市場在強調術業(ye) 有專(zhuan) 攻的同時，對十八般武藝樣樣精通的人才顯得更加青睞。在這種市場導向下，本著“一生關(guan) 愛學生、關(guan) 愛學生一生”的教學理念，我校調整教學策略，確定了“一專(zhuan) 多能”式培養(yang) 的目標，即學生在學習(xi) 本專(zhuan) 業(ye) 的基礎上，可選擇二、三個(ge) 與(yu) 本專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) ，鼓勵學生畢業(ye) 考“多證”，這樣在學生畢業(ye) 時可獲得畢業(ye) 證、專(zhuan) 業(ye) 職業(ye) 資格證書(shu) 、選學專(zhuan) 業(ye) 職業(ye) 資格證書(shu) ，甚至駕駛證等等。

目前，該培養(yang) 方式已率先在鉗工、焊接兩(liang) 個(ge) 相輔相近專(zhuan) 業(ye) 施行。作為(wei) 首批實踐的專(zhuan) 業(ye) ，10級、11級焊接、鉗工兩(liang) 專(zhuan) 業(ye) 主要采用對調車間的形式，學習(xi) 內(nei) 容包括：手工電弧焊、角焊等鉗工工作中常涉及到的焊接基礎操作。

此外，為(wei) 了進一步提高學生工作的實際操作技能，早早實現教學與(yu) 企業(ye) 的對接，更多了解企業(ye) 的需求，近期學校又決(jue) 定讓11級服裝班的學生，到傑魯凱服裝有限公司開始為(wei) 期一個(ge) 月的實習(xi) 鍛煉，真正實現了校企合作，學生提早與(yu) 社會(hui) 接軌，在社會(hui) 中鍛煉了能力，提高了綜合素質，為(wei) 將來的就業(ye) 打下了基礎。

“一專(zhuan) 多能”式培養(yang) ，突出多方向發展，使學生在就業(ye) 崗位的選擇上更加靈活，手握多證的優(you) 勢也使我校學生在應聘時擁有更強勁的競爭(zheng) 力。今後我校將根據各專(zhuan) 業(ye) 特點加大開展其他專(zhuan) 業(ye) 的“多能”科目，真正實現多技在手，一生無憂。