職校學生求職擇業思想準備

一、解放思想，轉變觀念

職校學生要做好求職擇業(ye) 的思想準備，首先要解放思想，轉變觀念。不打破舊的思想，就不能糾正思想誤區，樹立新的就業(ye) 思想。可是，有些學生依然存在“水往低處流，人往高處走”的傳(chuan) 統觀念，存在“父母在，不遠遊”的家庭觀念，存在“人不親(qin) 土還親(qin) ”的故鄉(xiang) 觀念。這些舊的傳(chuan) 統就業(ye) 觀念嚴(yan) 重地妨礙了學生提高適應新的就業(ye) 形勢的能力。因此，職校學生應該更新就業(ye) 觀念，做好思想準備，以適應新的就業(ye) 形勢。

目前，在學生中常見的擇業(ye) 思想誤區有以下幾種：(1)主次不分。部分學生以選擇一個(ge) 好地方為(wei) 目的，擇業(ye) 以地域為(wei) 主而非以事業(ye) 為(wei) 主。(2)無自知之明。有的人不知道自己屬於(yu) 哪種類型，不知道自己適合幹什麽(me) ，不適合幹什麽(me) ，缺乏必要的自我分析能力。 (3)鼠目寸光。隻顧眼前利益，忽略職業(ye) 的發展前景。(4)物質至上。奉信“錢不是萬(wan) 能，但沒有錢卻萬(wan) 萬(wan) 不能”的信條，求職擇業(ye) 以金錢為(wei) 主要衡量標準。(5)樹下乘涼。想依靠父母的關(guan) 係網得到工作和生活上的照顧，忽視自身素質的鍛煉和提高。學生必須糾正這些不正確的思想，適應新的就業(ye) 形勢的需要，找到與(yu) 自己實際相符合的理想職業(ye) 。

二、 樹立高尚的職業(ye) 理想

什麽(me) 是學生的職業(ye) 理想呢?學生的職業(ye) 理想是指學生對未來職業(ye) 的一種強烈的追求和向往，是指對未來職業(ye) 的規劃和構思。這是決(jue) 定學生選擇職業(ye) 的類型和原因的決(jue) 定性因素，求職擇業(ye) 的一切都以此為(wei) 基本出發點。

學生高尚的職業(ye) 理想是什麽(me) ?學生高尚的職業(ye) 理想應當是把個(ge) 人誌向與(yu) 國家利益、社會(hui) 需要緊緊結合起來，走出個(ge) 人的小天地。如果純粹隻從(cong) 個(ge) 人的角度考慮問題，就非常容易進入死胡同。在這方麵，馬克思青年時代的職業(ye) 理想很值得今天的學生好好學習(xi) 。馬克思1835年在特利爾中學畢業(ye) 時寫(xie) 的一篇關(guan) 於(yu) 職業(ye) 理想的文章《青年在選擇職業(ye) 時的考慮》就提出了一些對今天的學生求職擇業(ye) 仍有深刻啟迪的看法。他在談到職業(ye) 選擇時指出：“如果我們(men) 的生活條件容許我們(men) 選擇任何一種職業(ye) ，那麽(me) 我們(men) 就可以選擇一種使我們(men) 最有尊嚴(yan) 的職業(ye) ；選擇一種建立在我們(men) 深信其正確的思想上的職業(ye) ；選擇一種能給我們(men) 提供廣闊場所來為(wei) 人類進行活動、接近共同目標(對於(yu) 這個(ge) 目標來說，一切職業(ye) 隻不過是手段)即完美境地的職業(ye) ”。 (《馬克思恩格斯全集》第41卷，下同)在馬克思看來，“我們(men) 的使命決(jue) 不是求得一個(ge) 最足以炫耀的職業(ye) ”，“我們(men) 應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們(men) 自身的完善”，所以，“如果我們(men) 選擇了最能為(wei) 人類福利而勞動的職業(ye) ，那麽(me) ，重擔就不能把我們(men) 壓倒，因為(wei) 這是為(wei) 大家而獻身；那時我們(men) 所感到的就不是可憐的、有限度的、自私的樂(le) 趣，我們(men) 的幸福將屬於(yu) 千百萬(wan) 人，我們(men) 的事業(ye) 將默默地但是永恒發揮作用地存在下去。麵對我們(men) 的骨灰，高尚的人們(men) 將灑下熱淚”。馬克思最初的高尚的職業(ye) 理想，為(wei) 他日後所從(cong) 事的為(wei) 解放全人類服務的革命事業(ye) 奠定了堅實的思想基礎。事實上，由於(yu) 對職業(ye) 理想的堅定信念和深刻理解，馬克思一生對從(cong) 事的事業(ye) 義(yi) 無反顧，能努力克服事業(ye) 中的重重困難，堅定地實踐了自己青年時代對未來將從(cong) 事的職業(ye) 的構想。馬克思的至理名言對我們(men) 今天的學生樹立自己的職業(ye) 理想具有重要的指導作用。

三、 樹立市場觀念

在社會(hui) 主義(yi) 市場經濟體(ti) 製下，職校學生的就業(ye) 實行在國家政策指導下自主擇業(ye) 的方式。自在社會(hui) 主義(yi) 市場經濟環境中，我們(men) 每一個(ge) 學生都可以問一問自己：自己的思想觀念、思維方式適應市場經濟環境的需要嗎?經濟體(ti) 製發生了巨大的轉變，不管我們(men) 喜不喜歡，願不願意， 一切都要進入市場。企業(ye) 進入了市場，商品進入了市場，人才也要進入市場。如果不想被曆史的列車無情地拋下，就必須努力去認識市場，適應市場，樹立市場觀念。

作為(wei) 未來的製造業(ye) 人才，在市場經濟環境中卻不懂得市場規律，不懂得經濟規律，是很難在經濟大潮中站穩腳跟的。在經濟舞台上，不僅(jin) 僅(jin) 是經濟的競爭(zheng) ，而且還是人才的競爭(zheng) ，是把科學技術轉化為(wei) 生產(chan) 力的競爭(zheng) 。人才的競爭(zheng) ，對於(yu) 每一個(ge) 學生來講，都是一種新的挑戰。所以，學生必須樹立市場競爭(zheng) 意識，才能與(yu) 之相適應。我們(men) 必須深刻認識到，人才的競爭(zheng) 對社會(hui) 的發展和個(ge) 人的成才有著十分積極作用。隻有通過平等的競爭(zheng) ，促使人們(men) 高水平、高標準地表現自己，發揮自己的潛力，才有利於(yu) 人才的成長。隻有通過平等的競爭(zheng) ，才能體(ti) 現實力的較量，才能克服不正之風對人才成長的幹擾，使有實力的人得到充分的發揮，整體(ti) 地促進社會(hui) 的發展。

要清醒地認識到，市場經濟的供求規律還深深地影響著人才市場。供不應求，擇業(ye) 的範圍就大，就業(ye) 就比較容易；供過於(yu) 求，擇業(ye) 的範圍就小，就業(ye) 就比較困難。明白了這一市場規律，在求職擇業(ye) 時就不會(hui) 一廂情願地想當然，不會(hui) 隻想著自己有什麽(me) 學曆就應該得到什麽(me) 工作 ，就應該有什麽(me) 樣的待遇。市場是從(cong) 來也沒有什麽(me) “應該”的東(dong) 西，它有自己不可逆轉的運行規律。在學生供大於(yu) 求的時候，要求太高，肯定難於(yu) 有人問津。

所以，學生應該在思想上樹立市場觀念。隻有樹立了市場觀念，才能了解市場，認識市場，適應市場。隻有樹立了市場觀念，才能強化自身的競爭(zheng) 意識，做好參與(yu) 競爭(zheng) 的思想準備。

四、 樹立良好的敬業(ye) 精神

對於(yu) 即將進入社會(hui) 的職校學生來說，樹立敬業(ye) 精神是準備進入社會(hui) 的思想成熟的標誌之一。學生是否具有敬業(ye) 精神關(guan) 係到其今後的職業(ye) 生涯能否順利，能否成才，事業(ye) 能否順利發展的一係列問題。在目前職校畢業(ye) 生就業(ye) 製度已經發生重大變革的形勢下，具有敬業(ye) 精神已成為(wei) 全社會(hui) 對職校畢業(ye) 生素質的新要求。因此，學生要樹立良好的敬業(ye) 精神，把良好的敬業(ye) 精神作為(wei) 準備就業(ye) 的必要條件。

什麽(me) 是敬業(ye) 精神？敬業(ye) 精神就是一個(ge) 人對自己所從(cong) 事的職業(ye) 的忠誠和熱愛，包括工作熱情、 工作作風、工作方法等等。敬業(ye) 就是要熱愛本職工作，忠於(yu) 職守，對社會(hui) 負責，對人民負責，保證工作質量，對技術精益求精，能團結協作，能公平競爭(zheng) 。新的職校畢業(ye) 生就業(ye) 製度使用人單位和畢業(ye) 生可以在國家政策指導下進行自由的雙向選擇，在畢業(ye) 生供大於(yu) 求的形勢下，用人單位有較大的選擇權。目前，社會(hui) 各用人單位除非常重視能力外，已越來越看重一個(ge) 人的職業(ye) 精神，這對於(yu) 剛出校門、毫無資曆和經驗的職校畢業(ye) 生來說，首先獲得社會(hui) 認可的工作素質就是敬業(ye) 精神。這就迫切要求職校學生在進入社會(hui) 之前必須具有良好的敬業(ye) 精神。在市場經濟環境中，競爭(zheng) 是無處不存在的，職校學生進入社會(hui) 後，靠能力吃飯、靠本事生存的嚴(yan) 酷現實馬上就會(hui) 擺在麵前。如果沒有良好的敬業(ye) 精神，即使有一定的才華，也談不上有競爭(zheng) 力，就會(hui) 落後，就會(hui) 被淘汰。

縱觀現代社會(hui) ，各國都非常重視國民的敬業(ye) 精神教育，德國、日本、前蘇聯等都把企業(ye) 員工的敬業(ye) 精神擺在職業(ye) 教育的第一位。現在我國各企業(ye) 也在提倡各自的企業(ye) 精神，盡管其中說法各異，但共同的一點都包含著敬業(ye) 精神的深刻內(nei) 涵。如青島海爾集團精神“無私奉獻，追求卓越……”；廣州寶潔公司精神“正直人格，強烈的進取心，優(you) 秀的合作精神”；福建新大集團精神“愛黨(dang) ，愛國，愛企業(ye) 創新精神”。還有大慶艱苦創業(ye) 的“鐵人”精神，更是新中國企業(ye) 精神的偉(wei) 大典範。很明顯，良好的敬業(ye) 精神是現在各用人單位都普遍提倡的精神，是中國現代企業(ye) 精神的核心內(nei) 容。

五、 樹立艱苦創業(ye) 的思想

準備求職擇業(ye) ，還必須做好艱苦創業(ye) 的思想準備。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有艱苦的鍛煉，沒有工作經驗和能力的逐漸積累，又哪裏能夠做出前所沒有的成就和擔當重要的責任呢？而且，前人不種樹，後人難乘涼，學生隻要真正深入到基層當中，紮紮實實地工作，肯定會(hui) 大有收獲。