職校生就業心理指導

一、幾種常見的就業(ye) 心理

1、自負心理

通過平時的接觸發現很多學生都認為(wei) 自己比別人強，很多家長也感覺自己的孩子是最優(you) 秀的，因此一些同學很容易把自己放在很高的起點去觀察的周圍環境，思考職業(ye) 未來。很多同學去空想自己的職業(ye) ，總感覺自己的未來的工作條件要比別人好一些，付出的勞動會(hui) 比別人少一些，拿的工資卻比別人高一些。顯然，這種失去"自我"的職業(ye) 憧憬是"空中樓閣"，是"水中月亮"，永遠是可望而不可及的。

2、實惠心理

許多同學當初上徐工技校就是為(wei) 了"找個(ge) 好工作"，認為(wei) 經過幾年徐工技校的專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 和技能訓練後，就能夠進入徐工經濟效益好的企業(ye) ，就能有一份穩定的、報酬較高的工作。從(cong) 而誘發了追求高收入的求富心理,就業(ye) 推薦時他們(men) 的眼睛隻盯在集團內(nei) 大企業(ye) ，錯過到其它企業(ye) 麵試的機會(hui) 。

3、攀比心理

同學中有一些人在求職擇業(ye) 中存在攀比心理，認為(wei) "我不能比別人差"，"我不能不如人"，"過去我一切順利，現在我依然會(hui) 順利"的想法。不是從(cong) 自己的實際情況出發進行擇業(ye) ，而往往是以周圍同學的擇業(ye) 標準來定位自己的就業(ye) 標準，即使有單位非常適合自身發展，因心理就不平衡，就彷徨放棄。

4、從(cong) 眾(zhong) 心理

部分同學在擇業(ye) 時毫無主見、"人雲(yun) 亦雲(yun) "，在就業(ye) 推薦會(hui) 時，盲目隨大流，哪些企業(ye) 熱門就往哪擠，不考慮自己的實際情況，在就業(ye) 推薦會(hui) 現場隻去重點企業(ye) 麵試，結果往往產(chan) 生嚴(yan) 重的挫敗感。　

5、依賴心理 　

部分同學從(cong) 小到大都在被保護的環境中成長，麵對就業(ye) 中的種種困難，往往會(hui) 產(chan) 生依賴心理，一味地期待家長甚至學校為(wei) 其承擔就業(ye) 責任。寄希望於(yu) 家人幫她們(men) 謀取一份好工作，希望得到某種社會(hui) 關(guan) 係的幫助，而不是主動去推銷自己。這種等、靠、要的依賴心理使她們(men) 徹頭徹尾地變成依附者，從(cong) 而采取等待觀望的拖延態度。

6、求"名"心理
在消費者中，有一種求名心理，既追求商品的名牌，以顯示自己的社會(hui) 地位，甚至不惜購買(mai) 假貨，以滿足其虛榮心。部分同學在就業(ye) 時也有這種求名心理，不能正確進行自我評價(jia) ，過高地估計自己，希望一畢業(ye) 能進最好的企業(ye) ，就能掙大錢。

7、焦慮心理

焦慮心理產(chan) 生的重要因素是同學期望值過高和社會(hui) 就業(ye) 壓力大。部分學生過分看重初次就業(ye) 對一生的重要性，往往不自覺地加大自己的心理壓力，精神過於(yu) 緊張，一旦條件達不到，挫折感就會(hui) 導致就業(ye) 焦慮。

8、自卑心理
自卑是個(ge) 人對自己的不當的認識，是一種自己瞧不起自己的消極心理。一部分同學過分強調自己缺乏能力，誇大自身的弱點，虛擬一些未來工作中的困難。負麵影響考慮太多，導致悲觀喪(sang) 氣的怯弱心理，錯失就業(ye) 良機。

9、不滿心理

不滿的對象可以是周圍的任何事物和人群。如對周圍同學不滿（如嫉妒），對家庭狀況不滿等等。不滿情緒的產(chan) 生導致消極心理和不健康行為(wei) ，從(cong) 而影響正常就業(ye) 和順利擇業(ye) 的實施。　

二、就業(ye) 心理的自我調適

在就業(ye) 中遇到許多心理衝(chong) 突、困惑，產(chan) 生一些不良情緒是正常的。遇到就業(ye) 問題時，要學會(hui) 調節自己的心態，使自己能從(cong) 容、冷靜地麵對就業(ye) 這一人生重大課題，並做出正確、理智的選擇。

1、調整就業(ye) 期望值

在就業(ye) 推薦會(hui) 上，部分企業(ye) 招不滿人，部分畢業(ye) 生無處去的"錯位"現象，主要因為(wei) 部分畢業(ye) 生的就業(ye) 期望較高的原故。因此，要順利就業(ye) 就必須首先根據自己的實際情況和就業(ye) 形勢，調整自己的就業(ye) 期望值，放棄過去那種擇業(ye) 就是"一次到位"，要求絕對安穩的觀念。在當前獲得一個(ge) 理想職業(ye) 的時機還不成熟時，應采取"先就業(ye) ，後擇業(ye) "的辦法。也就是說，在擇業(ye) 時不要期望太高，可以先選擇一個(ge) 崗位，不斷提高自己的社會(hui) 生存能力、增加工作經驗，然後再憑借自己的努力，通過正當的職業(ye) 流動，來逐步實現自我價(jia) 值。

2、樹立合理的職業(ye) 價(jia) 值觀
在擇業(ye) 時不能隻考慮工作的經濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮對自我

一生發展的影響與(yu) 作用，應看重職業(ye) 能否幫助實現自我價(jia) 值。一個(ge) 很小的企業(ye) ，收入一般。但反過來，在這樣的環境你剛好可以通過自己的能力來獲得更大的提升空間。如果你在一個(ge) 比較大、收入令你比較滿意的單位，這裏人才濟濟，一不小心有驕傲自大的情緒，你可能會(hui) 被淘汰。總之，盲目到一些表麵上看來不錯，但不適合自己，自己才能不能得到有效發揮的單位去工作，是不會(hui) 讓自己的滿意的。與(yu) 其將來後悔，不如現在就改變自己。

3、坦然麵對就業(ye) 挫折

麵對市場競爭(zheng) ，畢業(ye) 生的就業(ye) 總會(hui) 遇到一些困難、挫折甚至是委屈，如女學生找工作不公平等。麵對這些問題僅(jin) 抱怨是沒有用的，更重要的是調整自我心態，提高自己對各種突發事件的心理承受能力。在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態度待之，客觀地分析自己失敗的原因，進行正確的歸因。

4、調整就業(ye) 心態

在就業(ye) 時，自己或身邊的同學出現一些不健康的心態是正常的，對於(yu) 這些不良心態也要學會(hui) 主動調適，進行自我心理調適的方法有很多，首先，可以進行積極的自我心理暗示，鼓勵自己、相信自己，幫助自己渡過難關(guan) 。其次，可以向朋友、老師傾(qing) 訴，尋求他們(men) 的安慰與(yu) 支持。最後，還可以通過體(ti) 育鍛煉、聽音樂(le) 、郊遊等方式轉移自己的注意力，排解心中的煩悶，放鬆自己的心情。

三、對自己進行合理定位

1、運用SWOT分析法進行自我定位

SWOT矩形圖

對於(yu) 你將來的發展，你自己有哪些可利用的優(you) 勢？你自己存在哪些劣勢？（例如，你可以問自己：我的技術水平在班級中占什麽(me) 位置，我的理論成績在班級中占什麽(me) 位置，我的人際交往能力如何，企業(ye) 對我實習(xi) 評價(jia) 如何等）外部環境中有哪些可能需求或發展機會(hui) ？哪些環境因素不利於(yu) 你，或者需要你避開克服的？把答案添入相應表格，然後對表格進行分析，認清自己的位置。

2、做好二個(ge) 改變

（1）改變"一步到位"和"一味求穩"的就業(ye) 觀念。畢業(ye) 生要從(cong) 自身實際出發，積極主動地適應社會(hui) 需求，揚自身優(you) 勢，擺正自己的位置，眼光放長遠，給自己一個(ge) 更加廣闊的舞台空間去選擇。隻有這樣，求職的道路才會(hui) 越走越寬。

（2）改變"有業(ye) 不就"的就業(ye) 觀念。如果有就業(ye) 能力和機會(hui) 而不想就業(ye) ，隨著年齡的增長和不工作時間的延長，與(yu) 社會(hui) 的交流越來越少，適應能力也將下降，以後就更難適應工作的要求。