濰坊工商職業學院

濰坊工商職業(ye) 學院坐落於(yu) 享有“中國龍城·舜帝故裏”美譽的山東(dong) 省諸城市。2005年8月，經山東(dong) 省政府批準、教育部備案成立，以專(zhuan) 科層次的職業(ye) 技術教育為(wei) 主的全日製普通高校。目前占地近1300畝(mu) ，建築麵積26.1萬(wan) 平方米，館藏紙質圖書(shu) 55萬(wan) 冊(ce) 、電子圖書(shu) 70萬(wan) 冊(ce) ，建有102個(ge) 校內(nei) 實驗實訓室和90多個(ge) 校外實訓基地，總資產(chan) 8.2億(yi) 元；現有全日製專(zhuan) 科在校生9332人，教職工496人，其中副高以上職稱171人，中級職稱304人，“雙師素質”教師212人，具有碩士、博士學位的教師220人。

學院組織機構健全，設有7個(ge) 二級學院，3個(ge) 公共課、基礎課教學部，10個(ge) 科研院所；開設45個(ge) 專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) ，與(yu) 本科院校對口貫通培養(yang) 3+2試點專(zhuan) 業(ye) 2個(ge) ，麵向全國9個(ge) 省（自治區）招生；擁有山東(dong) 省與(yu) 教育部共建濰坊國家職業(ye) 教育創新發展實驗區特色品牌專(zhuan) 業(ye) 4個(ge) ，中央財政支持重點建設專(zhuan) 業(ye) 3個(ge) ；山東(dong) 省級特色專(zhuan) 業(ye) 3個(ge) ，省級聯合精品課程群2個(ge) 9門課程，省級教學團隊1個(ge) 。

學院始終堅持以科學發展觀為(wei) 統領，遵循高等職業(ye) 教育規律，堅持內(nei) 涵為(wei) 主，協調發展；以“和諧建校、質量立校、特色興(xing) 校、人才強校、服務榮校”為(wei) 辦學理念，深化教育教學改革，提高人才培養(yang) 質量。學院確立了建設省內(nei) 高水平有特色現代高等職業(ye) 教育的目標，始終堅持為(wei) 地方經濟建設和社會(hui) 發展服務的宗旨，走開放辦學、校企合作、產(chan) 學結合的道路；堅持以人為(wei) 本，德育為(wei) 先，全麵發展的育人觀；堅持培育高素質技術技能型人才的質量觀；堅持內(nei) 涵為(wei) 主，綜合協調的發展觀。學院注重由重規模發展向重質量提高、由粗放管理向精細管理、由散點同質發展向特色優(you) 勢發展、由繼承發展向創新發展轉變的“四個(ge) 轉變”。學院高度重視校企合作培養(yang) 技術技能型人才，與(yu) 中興(xing) 教育集團、京東(dong) 集團、中航天使、北京商鯤集團、北汽福田、義(yi) 和車橋、新郎希努爾集團、得利斯集團等知名企業(ye) 建立了密切的合作關(guan) 係。

在多年的辦學中，學院以培養(yang) 人才為(wei) 根本宗旨，努力打造“三全育人”的格局，創建“安全、文明、整潔、優(you) 美、有序”的校園育人環境，形成了良好的校風、學風、教風，取得了一些優(you) 異的成績，分別獲得“全國職業(ye) 教育先進集體(ti) ”“山東(dong) 省職業(ye) 教育先進單位”“山東(dong) 省教書(shu) 育人先進單位”“山東(dong) 省教學工作先進單位”“山東(dong) 省學校管理先進單位”“山東(dong) 省綠化美化先進單位”“山東(dong) 省職業(ye) 院校技能大賽突出貢獻獎”“濰坊市職業(ye) 院校技能大賽十強學校”等多項榮譽稱號，樹立了良好的社會(hui) 形象。

學院還承擔一定的成人繼續教育任務，麵向社會(hui) 各階層開展遠程開放教育、網絡教育、成人教育、教師教育和社會(hui) 培訓，形成了專(zhuan) 業(ye) 齊全的中專(zhuan) 、大專(zhuan) 、本科、研究生等學曆提高體(ti) 係和多元化的社會(hui) 培訓模式。

學院是山東(dong) 省專(zhuan) 科單獨招生院校，山東(dong) 省高等教育自學考試在校生實踐課程考核試點本科院校，設有教育部計算機應用能力和英語應用能力考試中心、全國信息化工程師考試培訓中心、中國國際電子商務中心培訓分院、山東(dong) 省建設管理局認證培訓中心、山東(dong) 省財政廳設立的會(hui) 計從(cong) 業(ye) 人員繼續教育培訓中心和會(hui) 計從(cong) 業(ye) 資格考試中心、濰坊市人社局職業(ye) 技能鑒定站、濰坊市國家商務英語職業(ye) 資格認證培訓考試管理中心等機構，為(wei) 學生搭建了就業(ye) 創業(ye) 的良好平台。

麵對新形勢、新機遇，2016年諸城市政府與(yu) 山東(dong) 高科教育科技有限公司簽訂了合作舉(ju) 辦濰坊工商職業(ye) 學院的協議，共同推進學院辦學實力和辦學層次的提升。在“十三五”期間，以實現學院升本目標統領全局，以提升辦學層次為(wei) 總抓手，堅持內(nei) 涵發展、特色發展、轉型發展、開放發展、和諧發展戰略，堅持開放性、應用型、地方性的辦學定位，進一步解放思想轉變觀念，以學科專(zhuan) 業(ye) 建設為(wei) 龍頭，以社會(hui) 和市場需求為(wei) 導向，突出教學工作的中心地位，加強師資隊伍和課程建設，加強基礎設施和辦學條件建設，加強校企合作，走產(chan) 學研“一體(ti) 化”路子，著力提高人才培養(yang) 質量，提升科學研究水平，增強社會(hui) 服務和文化傳(chuan) 承創新的整體(ti) 能力，實現學院跨越式發展的目標。

（2020年8月更新）

校訓：厚德強能 知行合一

校風：崇德尚文、精技強能、超然大氣、創新求異

學風：刻苦勤奮、嚴(yan) 謹治學、博學篤行、追求卓越

教風：教書(shu) 育人、為(wei) 人師表、誨人不倦、銳意創新

學校定位：

學校類型地位：立足濰坊、麵向山東(dong) 、輻射全國，堅持開放性、應用型、地方性的辦學定位，成為(wei) 一所應用型、技術技能型人才培養(yang) 的普通高校。

辦學層次定位：以普通本科教育為(wei) 主，專(zhuan) 科教育為(wei) 輔，適度開展成人繼續教育和非學曆培訓工作。

專(zhuan) 業(ye) 學科定位：根據地方經濟社會(hui) 發展對人才需求及學院辦學條件，建設以工學為(wei) 主，以食品科學與(yu) 工程、汽車服務工程、服裝設計等專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 特色和優(you) 勢，形成理工農(nong) 管藝等學科專(zhuan) 業(ye) 相互滲透協調發展的學科專(zhuan) 業(ye) 體(ti) 係，實施多學科交融、文理科互補學科專(zhuan) 業(ye) 建設方向。

人才培養(yang) 目標定位：培養(yang) 以工學為(wei) 主的，以理工農(nong) 管藝等學科專(zhuan) 業(ye) 相互滲透協調發展，具有社會(hui) 責任感、創新精神和實踐能力的本專(zhuan) 科層次高素質應用型、技術技能型專(zhuan) 門人才。

服務麵向定位：立足山東(dong) ，麵向全國，服務“一帶一路”，“ 中國製造2025”發展戰略，為(wei) 我省經濟社會(hui) 發展，美好山東(dong) 建設提供人才支持和智力支撐。

發展戰略：內(nei) 涵發展、特色發展、轉型發展、開放發展、和諧發展

發展思路：準確定位、規範辦學，發揮優(you) 勢、形成特色，注重效益、提高質量，增強實力、持續發展

辦學思路：

以思想觀念為(wei) 先導，以學科專(zhuan) 業(ye) 建設為(wei) 龍頭，以師資隊伍建設為(wei) 核心，突出教學工作的中心地位，加強基礎設施和辦學條件建設，不斷提高辦學質量和人才培養(yang) 質量。

以需求為(wei) 導向、以就業(ye) 為(wei) 中心、以特色創優(you) 勢、以服務求支持、以質量求發展。

教學工作的中心地位：

每年突出一個(ge) 主題，推動教學質量和辦學水平提高。

2017年，突出“優(you) 質課堂建設年”；

2018年，突出“教學管理規範年”，同年5月迎接山東(dong) 省高等職業(ye) 院校內(nei) 部質量保證體(ti) 係診斷與(yu) 改進工作評估；

2019年，突出“學科專(zhuan) 業(ye) 建設年”；

2020年，突出“優(you) 化校園育人環境建設年”；

2021年，突出“課堂教育質量提升年”。

學科專(zhuan) 業(ye) 建設：突出重點、強化內(nei) 涵、優(you) 化結構、注重質量

課程建設：核心課程精品化、課改視野產(chan) 業(ye) 化、創新教育體(ti) 係化

校企合作“五個(ge) 一體(ti) 化”：學習(xi) 與(yu) 工作一體(ti) 化、作品與(yu) 產(chan) 品一體(ti) 化、教師與(yu) 師傅一體(ti) 化、學生與(yu) 員工一體(ti) 化、教室與(yu) 車間一體(ti) 化

就業(ye) 工作思路：以服務為(wei) 宗旨、以創業(ye) 為(wei) 抓手、以質量為(wei) 目標

人員聘用原則：科學設崗、公開招聘、平等競爭(zheng) 、擇優(you) 聘任、嚴(yan) 格考核、績效管理

分配激勵機製：以崗定薪、崗變薪變、效率優(you) 先、兼顧公平

校園環境：文明、整潔、優(you) 美、有序

經營實體(ti) ：自主經營、獨立核算、自負盈虧(kui) 、自我發展