山東職教技工學校怎麽樣?好不好?

山東職教技工學校怎麽樣?好不好?

山東(dong) 職教技工學校經山東(dong) 省淄博市行政審批服務局批準設立，由山東(dong) 省淄博市人力資源和社會(hui) 保障局主管，麵向全國招收應屆初中畢業(ye) 生的一所全日製中等職業(ye) 學校。山東(dong) 職教技工學校一直堅持讓每一個(ge) 孩子都考上滿意的大學的辦學理念，弘揚“德能並進，強學立行”的優(you) 良校風，秉承知行合一，止於(yu) 至善的校訓，堅守著每一個(ge) 職教人的信念做別人做不到的事，立足學生差異化發展，為(wei) 每一位學生建立生涯規劃，實施三輪教學法，切實提供強有力的升學保障。

山東(dong) 職教技工學校擁有資深教學團隊，擁有一支高學曆、高職稱、高技能、雙師型的教師隊伍，96%以上的教師畢業(ye) 於(yu) 國家211工程大學、國家雙一流大學、省重點大學，省特色名校。且高薪聘請大學教師聯合培養(yang) ，對高考政策，核心考點、考題把握準確，教學經驗豐(feng) 富，保障了學生考大學的需求。

山東職教技工學校有哪些優勢?

1、山東(dong) 職教技工學校為(wei) 山東(dong) 職教集團集團化辦學，山東(dong) 職教集團從(cong) 事職業(ye) 教育、普通高考升學數十年，有著高質量的師資團隊，完善的教學體(ti) 係，豐(feng) 富的教學經驗。

2、堅持走特色辦學的道路，通過學生生涯規劃指導工作，入校三個(ge) 月，匹配每個(ge) 學生三年的學習(xi) 路徑，植入到學習(xi) 當中，從(cong) 接納培養(yang) 、樹立培養(yang) 、調整培養(yang) 、靈活培養(yang) 的“四養(yang) 模式”有效完成升學任務。

3、學校將學生多元化發展、多元化升學路徑匹配到學校的三年課程當中，既能實現有效升學，又能大幅減少甚至不產(chan) 生學生校外開支，為(wei) 他們(men) 的升學提供有力保障。

4、學生從(cong) 我校畢業(ye) 升學並取得畢業(ye) 證的同時，還可獲得國家職業(ye) 資格等級認證證書(shu) 。

5、我校畢業(ye) 生在考入大學以後，畢業(ye) 生會(hui) 錄入我校升學就業(ye) 體(ti) 係係統，學校會(hui) 不定期跟蹤學生在大學的學習(xi) 就業(ye) 生涯規劃情況，為(wei) 學生繼續提供升學深造，指導規劃以及係統中的就業(ye) 平台資源。從(cong) 根本上克服家長和學生對教育政策的不了解和就業(ye) 資源少的問題，

6、真正意義(yi) 上的嚴(yan) 格管理保證教學秩序，是我校立足的根本。

7、學校將通過傳(chuan) 統文化和紅色教育等特色課程，解決(jue) 學生被動學習(xi) 的思想問題，由被動學習(xi) 轉主動學習(xi) ，有效保證升學任務。

8、教學成績優(you) 先，結果導向浮動化的師資薪酬體(ti) 係來有效保障師資團隊的戰鬥力。

山東(dong) 職教技工學校采取全封閉式，軍(jun) 事化管理；通過傳(chuan) 統文化和紅色教育等特色課程輔助管理，由傳(chuan) 統學校的被動式管理轉為(wei) 主動式管理；學生入校將建立成長體(ti) 係檔案，將學生學習(xi) 紀律納入積分製管理；大數據中心輔助管理，確保學生在校期間，考勤，上課狀況，出入校安全都通過智慧校園電子監測實現科技高效管理；學校主張嚴(yan) 肅製度，井然有序人性化的管理製度。