休閑體(ti) 育服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 具有健全人格、高尚品德,良好的人文、科學和職業(ye) 素養(yang) ,適合我國現代體(ti) 育事業(ye) 發展的需要,服務體(ti) 育,富有體(ti) 育精神。掌握體(ti) 育專(zhuan) 項技能,同時具備體(ti) 育保健與(yu) 康複科學實踐能力,能在體(ti) 育健身場館、體(ti) 育俱樂(le) 部、休閑會(hui) 所及保健與(yu) 康複機構工作的高素質應用型人才。
一般來說休閑體(ti) 育指人們(men) 在閑暇時間以增進身心健康,豐(feng) 富和創造生活情趣,完善自我為(wei) 目的的身體(ti) 鍛煉活動。特點是具有自由性、文化性、非功利性和主動性等。對增進健康、強健體(ti) 魄,預防疾病與(yu) 康複,提高文化素養(yang) 與(yu) 精神文明建設,豐(feng) 富生活內(nei) 容與(yu) 加強人際關(guan) 係,以及促進人的社會(hui) 化與(yu) 個(ge) 性形成等都有重要意義(yi) 和作用。
主幹課程:開設體(ti) 育概論、全民健身理論、體(ti) 育活動與(yu) 策劃、運動人體(ti) 科學與(yu) 運動損傷(shang) 、運動與(yu) 減肥、社會(hui) 體(ti) 育指導員教程、營養(yang) 學基礎等專(zhuan) 業(ye) 核心課程,有氧運動、力量訓練、健身器材使用與(yu) 指導、私教實務等專(zhuan) 業(ye) 技能課程。
教學內(nei) 容:社會(hui) 體(ti) 育概論、體(ti) 育管理學基礎、體(ti) 育健身概論、運動營養(yang) 與(yu) 恢複、服務心理學、禮節禮儀(yi) 、康樂(le) 服務與(yu) 管理、體(ti) 育器械使用與(yu) 維護、大眾(zhong) 健身娛樂(le) 體(ti) 育項目的理論與(yu) 方法。休閑娛樂(le) 體(ti) 育項目的指導和組織工作實習(xi) 、健身體(ti) 育活動組織工作實習(xi) 、休閑體(ti) 育服務崗位實習(xi) 。
身體(ti) 素質三項為(wei) :100米跑、立定跳遠、原地推鉛球(男生5公斤、女生4公斤),該三項為(wei) 考生必考項目;
運動專(zhuan) 項技術為(wei) :田徑200米跑(男、女生)、400米跑(男、女生)、1500米跑(男、女生)、跳高(男、女生)、跳遠(男、女生)、三級跳遠(男生)、鉛球(男生7.26公斤、女生4公斤)、標槍(男生800克、女生600克)、足球(男、女生)、籃球(男、女生)、排球(男、女生)、乒乓球(男、女生)、武術(男、女生)、體(ti) 操(男、女生)為(wei) 考生選考項目,每個(ge) 考生隻能在以上專(zhuan) 項考試項目中選定其中一項。
身體(ti) 素質三項考試成績占總成績的60%(其中每項占總成績的20%),專(zhuan) 項技術考試成績占總成績的40%,總成績為(wei) 450分。
就業(ye) 方向:畢業(ye) 生可以在體(ti) 育健身場館、健身俱樂(le) 部、休閑會(hui) 所、社區、運動訓練基地和保健康複場所、養(yang) 老服務機構等部門]從(cong) 事與(yu) 健身、保健應用相關(guan) 的健身指導、健身服務、健康測定與(yu) 評估以及相關(guan) 的管理工作。畢業(ye) 生主要麵向各級各類體(ti) 育健身、休閑娛樂(le) 場所,從(cong) 事一般運動項目技能和健身方法的傳(chuan) 授與(yu) 指導、群眾(zhong) 休閑娛樂(le) 健身活動的組織和管理工作。
社會(hui) 體(ti) 育指導與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 前景比較狹窄,社會(hui) 體(ti) 育是指職工、農(nong) 民和街道居民自願參加的,以身體(ti) 運動為(wei) 基本手段,以增進身心健康為(wei) 主要目的社會(hui) 體(ti) 育活動。社會(hui) 體(ti) 育專(zhuan) 業(ye) 學生主要學習(xi) 會(hui) 體(ti) 育方麵的基礎理論和基本知識,受到從(cong) 事社會(hui) 體(ti) 育工作的基本訓練,掌握群眾(zhong) 體(ti) 育活動組織管理、谘詢指導、經營開發和教學科研等方麵的基本能力。
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