中考落榜後如何繼續選擇?

一般人認為(wei) ，中考的目的是為(wei) 了考上高中，三年以後再考取大學。但實際上，從(cong) 2012年開始，中職學生也可以參加高考，升入本、專(zhuan) 科院校，這稱作春季高考。但是該政策一開始接受的人不多，所以考試相對容易，同時吸引了一部分上到高二以後學生，感覺考本科無望的高中生選擇春季高考，輕鬆考取本科。在2014年前，春季高考分數達到300分左右，就可以考上本科。後來吸引了越來越多的高中生參加春季高考，致使春季高考的分數線直線上升，比如財經類的本科線，近幾年一直保持在600分以上。

下麵我們(men) 來了解一下春季高考。春季高考考試科目由知識、技能兩(liang) 部分組成。“知識”部分包括語文（120分）、數學（120分）、英語（80分）、專(zhuan) 業(ye) 知識（200分），專(zhuan) 業(ye) 技能（230分），總分750分。春季高考的語文、數學、英語難度相當於(yu) 夏季高考的70%左右；同時，專(zhuan) 業(ye) 知識和專(zhuan) 業(ye) 技能得分率相當高。近幾年國家又規定了高中生在高考前，所學的各門功課（不僅(jin) 指考試科目）必須取得合格以上成績，而春季高考則沒有這一硬性規定。春季高考和夏季高考雖然考試時間、考試內(nei) 容不同，但報名、錄取方式是完全一樣的，無論通過春季高考還是夏季高考升入大學後，待遇完全一樣。

近幾年關(guan) 於(yu) 春季高考好政策不斷，比如:2018年12月山東(dong) 省教育廳發布了《關(guan) 於(yu) 辦好 新時代職業(ye) 教育的十條意見》，2019年2月國務院發布《國家職業(ye) 教育改革實施方案》，2019年4月山東(dong) 省教育廳發布《關(guan) 於(yu) 進一步完善職業(ye) 教育考試招生製度的意見》，2020年1月《教育部 山東(dong) 省人民政府關(guan) 於(yu) 整省推進提質培優(you) 建設職業(ye) 教育創新發展高地的意見》（魯政發〔2020〕3號）等政策文件中都涉及春季高考的內(nei) 容，概括起來，主要有以下幾點:

1. 本科招生計劃逐步達到應用型本科高校本科招生計劃的30%，到2022年春季高考的本科計劃要比近幾年擴大7倍。

2.春季高考將改為(wei) 職教高考，從(cong) 2022年起春季高考統一招生考試報考人員為(wei) 中等職業(ye) 教育應屆畢業(ye) 生，高中應屆畢業(ye) 生

將不允許參加春季高考。

3.新增專(zhuan) 業(ye) 學位碩士點招生以招收應用型本科、職業(ye) 教育本科和高職院校同等學力畢業(ye) 生為(wei) 主，新增本科（含專(zhuan) 升本）、碩士招生計劃分別主要用於(yu) 應用型本科、職業(ye) 教育本科和專(zhuan) 業(ye) 學位研究生教育。

目前春季高考共分土建類、汽車類、信息技術類、機電一體(ti) 化類等18個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 類別。每一專(zhuan) 業(ye) 類別，高考後對應著一些專(zhuan) 業(ye) 可以選擇。比如:土建類專(zhuan) 業(ye) 學生高考後可報考專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 測繪工程、土木工程、環境工程、工程造價(jia) 、工程管理等專(zhuan) 業(ye) ；汽車類專(zhuan) 業(ye) 學生高考後可報考專(zhuan) 業(ye) 為(wei) ，交通運輸、車輛工程、汽車服務工程、新能源汽車等專(zhuan) 業(ye) ；信息技術類專(zhuan) 業(ye) 學生高考後可報考專(zhuan) 業(ye) 為(wei) ，軟件工程、網絡工程、通信工程、計算機科學與(yu) 技術、數字媒體(ti) 技術等專(zhuan) 業(ye) ；機電一體(ti) 化類專(zhuan) 業(ye) 學生高考後可報考專(zhuan) 業(ye) 為(wei) ，電氣工程及其自動化、機械電子工程、自動化控製等專(zhuan) 業(ye) 。學生是以高考為(wei) 目的而學的這些專(zhuan) 業(ye) 類別，升入本、專(zhuan) 科院校後，具備了厚實的專(zhuan) 業(ye) 基礎，高中生升入本、專(zhuan) 科院校後基本上沒有專(zhuan) 業(ye) 基礎。

技工院校的學生，學費是由國家財政承擔，大大減輕了家庭負擔；學生除了能夠選擇參加春季高考，也可以選擇預備技師，將來按照本科生待遇就業(ye) 。魯辦發〔2019〕9號文件規定，技工院校取得相應等級職業(ye) 資格（職業(ye) 技能等級）證書(shu) 的中級工班、高級工班、預備技師班畢業(ye) 生在應征入伍、參加公務員招考、專(zhuan) 業(ye) 技術職稱評審、職業(ye) 資格考試、企事業(ye) 單位招聘、“三支一扶”招募、確定工資起點標準、就業(ye) 創業(ye) 扶持等方麵，分別按照中專(zhuan) 、大專(zhuan) 、本科畢業(ye) 生享受相關(guan) 待遇。

習(xi) 近平總書(shu) 記指出，要樹立正確人才觀，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉(wei) 大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境，努力讓每個(ge) 人都有人生出彩的機會(hui) 。

聶衛平下棋很厲害，但比長跑可能不如我們(men) ；劉翔跑得很快，下棋水平可能比我們(men) 差遠了；丁俊暉別看打台球是好手，比賽寫(xie) 稿子，很可能跟我們(men) 差一大截......但他們(men) 三個(ge) 人，都是世界冠軍(jun) ，是因為(wei) 他們(men) 找到了自己的位置，然後在這位置上付出了自己的不懈努力。

教育專(zhuan) 家告訴我們(men) ，分數高的不一定智商高，文化課成績不理想的不代表能力差。人都有自己的長處和短處，在任何時候，對任何人來言，用自己的短處和別人的長處比都是下策。

國家目前緊缺技能型人才，特別是高技能人才。而技工院校承擔技能型人才的培養(yang) ，而且成績斐然，在近三屆世界技能大賽中，獲得金牌的選手，70%以上為(wei) 技工院校的在校生。

眼界決(jue) 定選擇，選擇比努力更重要！那些中考成績不理想的同學，要立足現實，不要妄自菲薄，充分了解和利用國家相關(guan) 政策，完全可以另辟蹊徑，成就自我，實現人生出彩的目標追求，成為(wei) 新時代的佼佼者。