技校都有什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ？許多初中、高中的學生畢業(ye) 後不打算繼續上學，因為(wei) 他們(men) 崇尚一技之長。他們(men) 認為(wei) 選擇一所職業(ye) 技術技工學校學習(xi) 一門技術專(zhuan) 攻一個(ge) 行業(ye) 要比上大學實用的多。這種想法是比較符合我國"大國工匠"的政策。也是國家比較支持的。看看哪些獲得世界冠軍(jun) 的技能高手，他們(men) 沒有高學曆一樣在自己喜歡的行業(ye) 中幹出了驕人的成績。
隨著我國越來越重視職業(ye) 教育的發展，技術型人才逐漸成為(wei) 招聘的熱門人選。職業(ye) 技能在社會(hui) 經濟發展和作用越來越顯的重要。上技校到底有可以選擇那些專(zhuan) 業(ye) 呢?下麵就一起來看一下這些炙手可熱的專(zhuan) 業(ye) 吧？
職業(ye) 技術學校專(zhuan) 業(ye) 按照國家中職專(zhuan) 業(ye) 目錄劃分的18大類分別是：農(nong) 林牧漁類專(zhuan) 業(ye) 、能源與(yu) 新能源類專(zhuan) 業(ye) 、石油化工類專(zhuan) 業(ye) 、土木水利類專(zhuan) 業(ye) 、資源環境類專(zhuan) 業(ye) 、加工製造類專(zhuan) 業(ye) 、交通運輸類專(zhuan) 業(ye) 、信息技術類專(zhuan) 業(ye) 、休閑保健類專(zhuan) 業(ye) 、財經商貿類專(zhuan) 業(ye) 、醫藥衛生類專(zhuan) 業(ye) 、文化藝術類專(zhuan) 業(ye) 、旅遊服務類專(zhuan) 業(ye) 、體(ti) 育與(yu) 健身類專(zhuan) 業(ye) 、司法服務類專(zhuan) 業(ye) 、教育類專(zhuan) 業(ye) 、公共管理與(yu) 服務類專(zhuan) 業(ye) 、輕紡食品類專(zhuan) 業(ye) 。
市場營銷專(zhuan) 業(ye) ：學習(xi) 的內(nei) 容包括財務會(hui) 計的相關(guan) 知識、管理類知識、公共關(guan) 係和市場信息以及計算機基礎等。就業(ye) 方向上可以從(cong) 事金融或保險類公司的經濟管理類工作；貿易銷售類工作以及市場開拓類工作等。
計算機技術專(zhuan) 業(ye) ：學習(xi) 課程包括計算機原理、計算機應用基礎、計算機語言、計算機網絡技術以及計算機安全技術等方麵知識。在就業(ye) 方向上可以從(cong) 事就是計算機應用操作、軟件使用、網絡管理與(yu) 維護、計算機技術開發和推廣等工作。
機電一體(ti) 化專(zhuan) 業(ye) ：學習(xi) 的內(nei) 容包括工程力學、機械製圖、機械設計、電工及電子技術、汽車結構與(yu) 維修以及汽車運用工程等方麵的技能。在就業(ye) 方向上可以從(cong) 事汽車維修、汽車運用、產(chan) 品設計與(yu) 開發以及工業(ye) 設備的使用和維護等工作類型。
技校都有什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ？根據目前的情況我們(men) 選擇比較熱門的幾個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 介紹一下，也供將選擇技校專(zhuan) 業(ye) 的同學參考！
數控加工技術專(zhuan) 業(ye)
數控加工技術是指由控製係統發出指令使刀具作符合要求的各種運動，以數字和字母形式表示工件的形狀和尺寸等技術要求和加工工藝要求進行的加工。它泛指在數控機床上進行零件加工的工藝過程。
數控加工主要學習(xi) 課程:數控加工編程與(yu) 操作、數控原理與(yu) 係統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控製、機械製圖、機械設計基礎、數控加工技術、工業(ye) 企業(ye) 管理、製圖測繪、PLC實訓、機加工實習(xi) 、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專(zhuan) 業(ye) 課程的課程設計、畢業(ye) 實習(xi) （設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
數控加工就業(ye) 前景：數控技術專(zhuan) 業(ye) 的就業(ye) 前景非常的廣泛，對於(yu) 現今社會(hui) 的學生來說，就業(ye) 前景和其他專(zhuan) 業(ye) 相比已經很好了。數控技術專(zhuan) 業(ye) 是一種集機、電、液、光、計算機、自動控製技術為(wei) 一體(ti) 的知識密集型技術，它是製造業(ye) 實現現代化、柔性化、集成化生產(chan) 的基礎，同時也是提高產(chan) 品質量，提高生產(chan) 率必不可少的物質手段。
數控加工就業(ye) 方向：在工業(ye) 企業(ye) ，從(cong) 事數控程序編製、數控設備的使用、維護與(yu) 技術管理，數控設備銷售與(yu) 售後服務等工作。數控技術專(zhuan) 業(ye) 在主要麵向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(ye) ，可從(cong) 事產(chan) 品設計與(yu) 加工、數控編程、數控機床操作、數控常用CAM軟件多軸加工、數控設備調試與(yu) 維修等相關(guan) 工作。數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生分配單位的性質分布如下：三資企業(ye) 占58%，國有企業(ye) 占26%，民營企業(ye) 占9%，其他占5%。
機電一體(ti) 化
機電一體(ti) 化專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 機電一體(ti) 化技術專(zhuan) 業(ye) 理論、專(zhuan) 業(ye) 知識、專(zhuan) 業(ye) 技能和專(zhuan) 業(ye) 技術應用性人才。主要課程：機械製圖、工程力學、機械製造、機械設計基礎、電工、電子技術基礎、微型計算機原理與(yu) 接口技術、自動控製係統及應用、數控技術及應用、機電一體(ti) 化係統設計、機械CAD/CAM，機床電氣控製與(yu) PLC技術、電力電子變流技術、C語言、Protel電路板設計、電機控製、檢測與(yu) 轉換技術等。
機電一體(ti) 化就業(ye) 前景：總體(ti) 來說，機電一體(ti) 化的就業(ye) 前景是非常不錯的，製造行業(ye) 的發展非常依賴它，而且國際形勢也是有利於(yu) 這個(ge) 行業(ye) 發展的。 機電一體(ti) 化是指在機構的主功能、動力功能、信息處理功能和控製功能上引進電子技術，將機械裝置與(yu) 電子化設計及軟件結合起來所構成的係統的總稱。實操性人才缺乏，各企業(ye) 甚至會(hui) 高薪聘請機電一體(ti) 化專(zhuan) 業(ye) 人才。機電一體(ti) 化人才對於(yu) 大型生產(chan) 企業(ye) 來說，是不可缺失的人才，企業(ye) 對於(yu) 這類人才的渴求大大提高了機電一體(ti) 化專(zhuan) 業(ye) 的就業(ye) 前景。
工業(ye) 機器人應用
工業(ye) 機器人作為(wei) 先進製造業(ye) 中不可替代的重要裝備和手段，已成為(wei) 衡量一個(ge) 國家製造業(ye) 水平和科技水平的重要標誌。目前我國正處於(yu) 加快轉型升級的重要時期，工業(ye) 機器人市場近年來持續表現強勁，市場容量不斷擴大。產(chan) 業(ye) 的發展急需大量高素質高級技能型專(zhuan) 門人才，人才短缺已經成為(wei) 產(chan) 業(ye) 發展的瓶頸。
工業(ye) 機器人專(zhuan) 業(ye) 主要培養(yang) 麵向自動化與(yu) 智能製造、機械加工、汽車、新能源等行業(ye) ，具備機電設備及工業(ye) 機器人自動生產(chan) 線的安裝、編程、調試、運行維護能力，培養(yang) 具有相關(guan) 職業(ye) 崗位所需的基礎知識及專(zhuan) 業(ye) 技能的高素質高技能人才。
主修課程：工業(ye) 機器人技術基礎、C語言程序設計、PLC技術基礎、液壓與(yu) 氣動技術、工業(ye) 機器人現場及離線編程、工業(ye) 組態與(yu) PLC控製技術、數控機床與(yu) 加工技術、工業(ye) 機器人係統集成技術、智能製造生產(chan) 線安裝與(yu) 調試技術等。
學前教育(幼師)專(zhuan) 業(ye)
學前教育專(zhuan) 業(ye) 是培養(yang) 具備學前教育專(zhuan) 業(ye) 知識，能在托幼機構從(cong) 事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guan) 機構的教學、研究人才。
核心課程：幼兒(er) 園語言教育、幼兒(er) 園數學教育、幼兒(er) 園音樂(le) 教育、幼兒(er) 園體(ti) 育教育、幼兒(er) 美術教育、幼兒(er) 科學教育、幼兒(er) 健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛生學、學前兒(er) 童社會(hui) 性發展與(yu) 教育、兒(er) 童文學、遊戲理論與(yu) 指導、現代教育技術、教學實習(xi) 、畢業(ye) 實習(xi) 等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業(ye) 方向：學前外語、幼兒(er) 音樂(le) 、幼兒(er) 舞蹈、美術設計與(yu) 玩具開發、幼兒(er) 園組織與(yu) 管理等。
學前教育專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 前景
學前教育是終身教育的奠基階段，適當、正確的學前教育對幼兒(er) 智力及其日後的發展有很大的影響，處於(yu) 十分重要的地位。現在學前教育越來越受到家長重視，學前教育專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生的就業(ye) 前景自然不會(hui) 差。
總的來說，學前教育專(zhuan) 業(ye) 的就業(ye) 方向主要圍繞兒(er) 童展開。除了可以做學前教育教學工作，還可以在報社、出版社從(cong) 事兒(er) 童出版物的策劃或編輯工作，在幼兒(er) 園、青少年活動中心等場所從(cong) 事幼兒(er) 心理指導工作。
幼兒(er) 教學工作有其特殊性，不但要承擔學生的教學工作，還要求老師關(guan) 注學生的身體(ti) 健康和心理變化，比如幫助學生掌握一些基本的生活技能如穿衣服等等。一些小夥(huo) 伴們(men) 喜歡孩子，也喜歡上課，但是不願意做保育工作，如帶學生穿衣、吃飯和喝水等瑣碎的事情，這樣反而做不好幼教工作。幼教老師要在開展好教學工作的同時照顧好學生，或許有些吃力，卻十分必要。
智能製造技術專(zhuan) 業(ye)
智能控製技術就是把工業(ye) 機器人、傳(chuan) 統自動化設備、先進製造裝備進行工業(ye) 網絡（DCS、FCS）化、信息化集成。主要就業(ye) 行業(ye) 為(wei) 機電設備製造、電氣設備製造、化工醫藥生產(chan) 、汽車製造、新能源製造、半導體(ti) 照明製造等多個(ge) 領域，且薪酬較高。畢業(ye) 學可從(cong) 事生自動化設備安裝調試、工業(ye) 機器人與(yu) 工業(ye) 網絡（DCS、FCS）維修維護， 更可以從(cong) 事自動化設備與(yu) 係統的設計、工業(ye) 機器人的集成與(yu) 應用、機械產(chan) 品智能設計與(yu) 開發工作、3D製造技術、先進加工技術的實際操作等。隨著產(chan) 業(ye) 的轉型和升級，各企業(ye) 對智能控製技術人才需求越來越多，就業(ye) 前景看好。
職業(ye) 麵向：自動化設備與(yu) 係統、機器人係統、工業(ye) 網絡等的研發、生產(chan) 、集成企業(ye) ；包括流程、機電設備智能控製係統應用企業(ye) 等。
就業(ye) 崗位：自動化係統、工業(ye) 機器人、工業(ye) 網絡等的安裝調試技術員、維修維護人員、技術支持人員、係統運行操作人員、銷售人員、智能控製係統集成應用工程師、車間智能控製係統管理工程師等。
主修課程：《數字（模擬）電子技術基礎》，《自動控製原理與(yu) 係統》，《智能儀(yi) 表調試與(yu) 創新》，《PLC應用技術》，《單片機原理及應用》，《過程檢測與(yu) 控製技術應用》，《智能控製係統集成與(yu) 調試》，《微機原理與(yu) 應用課程設計》，《自動檢測技術》，《嵌入式控製技術》，《可編程控製器實訓》，《畢業(ye) 設計》，《頂崗實習(xi) 》等課程。
無人機應用技術
無人機近幾年來發展比較快，而除軍(jun) 事用途外，由於(yu) 無人機成本相對較低、無人員傷(shang) 亡風險、生存能力強、機動性能好、使用方便等的優(you) 勢，使得無人機在航空拍照、地質測量、高壓輸電線路巡視、油田管路檢查、高速公路管理、森林防火巡查、毒氣勘察、緝毒和應急救援、救護等民用領域應用前景極為(wei) 廣闊。正是因為(wei) 看到未來無人機的民用市場潛力巨大，除一些科研院所外，民營企業(ye) 也開始介入無人機市場。目前粗略估計全國約有170多家單位在生產(chan) 無人機。
無人機的應用市場主要包括：地震調查、核輻射探測、邊境巡邏、應急救災、農(nong) 作物估產(chan) 、農(nong) 田信息監測、管道、高壓輸電線路巡查、野生動物保護、科研實驗、海事偵(zhen) 察、魚情監控、環境監測、大氣取樣、增雨、資源勘探、反恐、警用偵(zhen) 查巡邏、治安監控、消防航拍偵(zhen) 查、通信中繼、城市規劃、數字化城市建設等方麵。
（一）培養(yang) 目標：旨在培養(yang) 適應無人機應用行業(ye) 一線崗位需要，具備良好的敬業(ye) 精神、文化素養(yang) 和職業(ye) 道德，熟悉無人機係統結構和工作原理、無人機操控技術等基礎理論與(yu) 專(zhuan) 門知識；掌握無人機生產(chan) 、安裝、調試、維護維修、操控等相關(guan) 崗位的業(ye) 務和操作技能，能夠從(cong) 事無人機部件生產(chan) 組裝、總裝調試、質量檢驗生產(chan) 管理、營銷及熟練操控無操控人機等相關(guan) 工作的高素質勞動者和技術技能型專(zhuan) 門人才。
（二）主要就業(ye) 崗位：主要在各個(ge) 無人機的研發、生產(chan) 、應用、教學、訓練等單位進行從(cong) 事無人機的研發、生產(chan) 、安裝、調試、維修、營銷、飛行、應用、後期處理、地勤、教員、訓練、表演等崗位工作，無人機操作員根據各個(ge) 行業(ye) 不同需求，可在多個(ge) 領域運用無人機技術，包括但不但不限於(yu) 以下領域：農(nong) 業(ye) 植保、電力巡線、土地測繪、軍(jun) 警安防、交通勘察、地質勘探、影視拍攝等。
護理專(zhuan) 業(ye) 主要培養(yang) 具備人文社會(hui) 科學、醫學、預防保健知識，係統掌握護理學的基本理論和專(zhuan) 業(ye) 技能，具有良好的溝通能力和團隊合作意識，能在護理領域內(nei) 從(cong) 事臨(lin) 床護理、預防保健、護理管理、護理教學的高技能應用型護理人才。
主要課程：人體(ti) 學、病原微生物與(yu) 免疫學、病理學、護理藥物學、護理學基礎、健康評估、內(nei) 科護理學、外科護理學、婦產(chan) 科護理學、兒(er) 科護理學、傳(chuan) 染病護理學、護理專(zhuan) 業(ye) 技術實訓等。
就業(ye) 方向：畢業(ye) 生可在各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構從(cong) 事護理、保健、康複、健康教育等工作。
職業(ye) 資格證舉(ju) 例：護士職業(ye) 資格、護理員、心理谘詢師
電廠集控運行專(zhuan) 業(ye)
本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 火電廠集控運行方麵所需的高等工程技術應用性人才。學生通過學習(xi) 掌握本專(zhuan) 業(ye) 領域的基本理論知識，接受實踐技能的基本訓練，熟悉單元機組的運行操作、管理與(yu) 維護過程，具備火電廠全能值班員的基本素質和能力。能在電力生產(chan) 部門或大中型工礦企業(ye) 從(cong) 事工作的高級工程技術應用型人才。
主要課程：計算機應用基礎、電工與(yu) 電子技術基礎、熱工基礎、流體(ti) 力學、計算機語言、微機原理及接口技術、汽輪機設備及運行、鍋爐設備及運行、電機學、熱力係統、電力工程、自動控製設備及係統、熱工檢測技術、火電廠計算機控製技術、DCS控製係統、順控與(yu) 程控、火電廠集控運行等。
畢業(ye) 生就業(ye) 方向：大中型火電廠從(cong) 事集控機組值班員或大中型火電廠運行、調試和設備維護等方麵的技術與(yu) 管理工作。
供用電技術專(zhuan) 業(ye) 主要培養(yang) 能夠掌握供配電係統電氣設備的運行、檢修和施工維護等方麵的技能，具備變配電設備檢修、變配電所值班、電力線路及動力照明係統運行檢修和電力調度係統操作和維護等主要技術工種必需的專(zhuan) 業(ye) 知識，既有良好職業(ye) 素質又有較強操作技能的高級技術應用性專(zhuan) 門人才。
就業(ye) 適應崗位群有：電力內(nei) 外線的施工、運行及維護工作；變配電所的值班、運行及管理工作；電力調度係統的操作、維護及管理工作；供配電係統電氣設備的運行、檢修和維護工作；工廠電氣設備的運行、維護及管理工作。
電廠熱力設備運行與(yu) 檢修
火電廠熱力設備運行與(yu) 檢修專(zhuan) 業(ye) 是麵向煤電煤化工產(chan) 業(ye) ，培養(yang) 具有良好職業(ye) 道德和愛崗敬業(ye) 精神，掌握熱能動力設備運行操作、檢修與(yu) 維護等核心能力，能夠勝任熱能動力設備運行操作、檢修維護工作的高素質技能型人才。
就業(ye) 方向：企業(ye) 動力車間、換火力發電廠、企業(ye) 動力車間從(cong) 事鍋爐及其輔助設備的安裝、調試、維護與(yu) 檢修；熱站、熱力公司、火力發電廠的熱力運行值班員、熱力運行維修員、等崗位。
電力係統自動化技術
培養(yang) 目標培養(yang) 掌握電力係統電氣部分基礎知識和基本技能，具有從(cong) 事電力係統的電氣設計、檢修、安裝、調試、維護及管理的高級技術應用性專(zhuan) 門人才。
電力係統自動化技術專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 方向：本專(zhuan) 業(ye) 可從(cong) 事電力係統設備的運行、維護與(yu) 管理，用電監測與(yu) 管理工作。具體(ti) 來說，可在電力生產(chan) 、電源建設、輸配電、石油化工、機械製造、交通運輸、鋼鐵、冶金等行業(ye) 從(cong) 事發電廠、電力係統、工礦企業(ye) 供配電係統的設計、運行、安裝、維護和管理等工作；工礦企業(ye) 供配電設備及生產(chan) 線的安裝、調試、運行、維護工作；工礦企業(ye) 電氣設備的設計、生產(chan) 、技術改造和維護工作；電力工程網絡的組建、維護和管理、工礦企業(ye) 輸電配電係統、自動化設備及生產(chan) 線的安裝、操作與(yu) 管理工作。
電力係統自動化技術專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 前景：改革開放以來，中國的高等教育蓬勃發展，現在全國已積累了成百上千萬(wan) 大專(zhuan) 畢業(ye) 生，隨著社會(hui) 主義(yi) 現代化進程的加快，社會(hui) 對高層次人才的需求不斷增長，有些用人部門對員工提出了限期達到本科層次的要求，越來越多的專(zhuan) 科畢業(ye) 生要求提高學曆層次。
酒店運營與(yu) 管理
酒店運營與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 主要培養(yang) 具有良好的飯店意識、禮儀(yi) 素養(yang) 和表達溝通能力；掌握飯店運營與(yu) 管理基礎知識、基本技能、接待規範、健康衛生知識、食品營養(yang) 知識和酒水知識；具備在飯店服務、運營與(yu) 管理工作中處理常規問題及一般非常規問題的能力；能用外語進行接待服務和業(ye) 務溝通的高星級飯店運營和管理人員。畢業(ye) 生能夠在四星級以上酒店前廳、客房、餐飲、銷售等部門從(cong) 事基層管理工作或擔任調酒師、茶藝師。
酒店運營與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 開設課程有飯店服務與(yu) 管理英語、計算機應用基礎、體(ti) 育與(yu) 健康、飯店管理基礎知識、餐廳服務、客房服務、前廳服務、康樂(le) 服務、服務禮儀(yi) 、飯店服務心理、中國飲食文化、中國旅遊地理、菜肴基礎知識及營養(yang) 衛生、形體(ti) 訓練。
酒店運營與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 有哪些優(you) 勢
行業(ye) 容量大:據國家旅遊局統計，世界上每一分鍾都有一個(ge) 旅遊酒店業(ye) 的職位產(chan) 生;酒店管理人才在全球一直都是很緊缺的。從(cong) 國內(nei) 來的人大約都有印象，我們(men) 所知道的國內(nei) 酒店從(cong) 業(ye) 人員，以高薪階層為(wei) 多。
工作發展穩定:在酒店行業(ye) 每個(ge) 員工發展道路都很穩定，酒店不會(hui) 主動辭退員工;薪水雖相對IT業(ye) 要低，但是還是比較理想的。 酒店管理行業(ye) 是人與(yu) 人打交道的一個(ge) 行業(ye) ，並不需要多少特別的專(zhuan) 業(ye) 技術知識。隻要你是一個(ge) 非常OPEN的POSOTIVE的人，又很喜歡與(yu) 人打交道的工作，那麽(me) 這個(ge) 行業(ye) 就很適合你。
工作多樣性:在一個(ge) 酒店有多種部門，酒店管理專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生都可以遊刃有餘(yu) 的應對;包括星級酒店管理、國際旅遊商務管理、高級餐廳管理，以及近年來非常時髦的賭場管理、高爾夫球場管理、俱樂(le) 部和夜總會(hui) 管理等。
中長期回報高:當你做到酒店中高層經理的時候，您的薪酬待遇就是國際水平;
可持續發展:沒有年齡、性別的限製，相反是個(ge) 越老越吃香，可以終身為(wei) 之服務的行業(ye) ;
酒店管理專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 方向:酒店管理專(zhuan) 業(ye) 學生畢業(ye) 後可在以下崗位從(cong) 事工作： 各類酒店、飯店、賓館的門迎、前廳接待人員和客房服務人員; 各類旅遊公司，旅遊管理部門工作人員;各類酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、谘詢、會(hui) 展等工作;各類酒店、飯店、賓館的商務部門從(cong) 事業(ye) 務洽談、對外聯絡服務工作;各類酒店、飯店、賓館的商務部門從(cong) 事市場調查、情報、信息服務等工作。
會(hui) 計電算化專(zhuan) 業(ye)
會(hui) 計電算化專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 能麵向現代企業(ye) 生產(chan) 、管理和服務第一線以及行政事業(ye) 單位的財務會(hui) 計及相關(guan) 崗位，牢固掌握會(hui) 計電算化職業(ye) 崗位所需的基礎理論知識和專(zhuan) 業(ye) 技能，能從(cong) 事財務會(hui) 計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。
會(hui) 計電算化專(zhuan) 業(ye) 主要課程：基礎會(hui) 計、會(hui) 計基本技能、會(hui) 計實務信息化處理、出納業(ye) 務信息化處理、涉稅業(ye) 務信息化處理、會(hui) 計電算化、成本核算與(yu) 信息化處理、統計信息整理與(yu) 應用、管理會(hui) 計實務、初級會(hui) 計師考證課程、企業(ye) 真賬實操、企業(ye) 經營沙盤.
就業(ye) 方向與(yu) 就業(ye) 前景:畢業(ye) 生主要麵向會(hui) 計、金融、稅收、稅務、會(hui) 計師、審計師、財務管理、財務會(hui) 計、電算會(hui) 計、工程會(hui) 計、工程造價(jia) 、金融會(hui) 計、納稅實務、企業(ye) 會(hui) 計、涉外會(hui) 計、稅務會(hui) 計、外貿會(hui) 計、銀行櫃員、注冊(ce) 會(hui) 計、會(hui) 計信息化、金融與(yu) 理財、投資與(yu) 理財、注冊(ce) 會(hui) 計師、注冊(ce) 稅務師、交通運輸會(hui) 計、金融企業(ye) 財務等崗位。
以上各技校開設專(zhuan) 業(ye) 都是相對來說比較熱門的專(zhuan) 業(ye) ，廣大初中、高中畢業(ye) 生可以根據自己的情況選擇自己熱愛的專(zhuan) 業(ye) ，無論你是選擇上大學還是學技術，隻要在一個(ge) 行業(ye) 中敢於(yu) 不斷的探索研究學習(xi) ，終究會(hui) 在該行業(ye) 中成為(wei) 佼佼者！
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