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淄博電子工程學校數控技術應用專業

更新時間:2024-06-29
導讀:淄博電子工程學校實訓中心各種專業設施完備,現有加工中心3台、數控銑床5台、數控車床13台、數控電火花線切割加工機床2台、普通車床28台。數控技術應用專業學生近幾年多次參加省市級職業技能大賽,並取得了優異的成績...

淄博電子工程學校數控技術應用專業

淄博電子工程學校數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 始建於(yu) 1996年,該專(zhuan) 業(ye) 實驗、實訓、實習(xi) 條件優(you) 越,建有數控實訓實驗室、CAD/CAM實驗室、機械傳(chuan) 動實驗室等專(zhuan) 業(ye) 實驗室;實訓中心各種專(zhuan) 業(ye) 設施完備,現有加工中心3台、數控銑床5台、數控車床13台、數控電火花線切割加工機床2台、普通車床28台。數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 學生近幾年多次參加省市級職業(ye) 技能大賽,並取得了優(you) 異的成績。

培養(yang) 目標:培養(yang) 德、智、體(ti) 、美、勞全麵發展,有理想、有道德、有文化、有紀律,牢固掌握必要的文化基礎知識和相應方向的專(zhuan) 業(ye) 知識,有較強實踐能力,具有愛崗敬業(ye) ,踏實肯幹,勇於(yu) 創新,與(yu) 人合作的良好品德,能適應社會(hui) 主義(yi) 市場經濟發展需要的實用型中級技能人才。

核心課程:本專(zhuan) 業(ye) 除包含的公共課程外,還開設了機械製圖與(yu) 計算機製圖、機械基礎、電工電子技術與(yu) 技能、機械製造工藝基礎、鉗工工藝與(yu) 技能實訓、極限配合與(yu) 技術測量、金屬材料與(yu) 熱處理、數控實訓技能、數控編程、數控仿真等核心課程。

淄博電子工程學校數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生就業(ye) 方向

數控操作技工

數控操作技工主要負責數控機床的操作和調試,確保按照工藝要求完成零件的加工,精通機械加工和數控加工工藝知識,能夠熟練掌握數控機床的操作和手工編程,並了解自動編程和數控機床的簡單維護維修。

數控編程員

數控編程員主要負責使用CAM軟件為(wei) 機加工企業(ye) 生成數控加工程序,編程員需具備廣泛的軟件操作知識。

數控機床維護、維修人員

數控機床維護、維修人員是專(zhuan) 門負責數控機床的機械和電氣調試、維修的專(zhuan) 業(ye) 人員,需要掌握數控機床的機械結構和機電聯調,熟悉各種數控係統的特點、軟硬件結構、PLC和參數設置。

淄博電子工程學校數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 招生計劃

數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 2024年招收職教高考班(3年學製)共計30人。三年製班通過職教高考升學,可考山東(dong) 省內(nei) 本科院校及大專(zhuan) 學校。

淄博電子工程學校數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 師資力量

數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 用有百分百的“雙師型”師資隊伍,現有專(zhuan) 業(ye) 專(zhuan) 任教師22人,碩士學曆5人,本科學曆19人,中高級職稱15人,沂源縣學科帶頭人6人、教學能手5人、骨幹教師4人。

淄博電子工程學校數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 辦學條件

為(wei) 保障學生的校內(nei) 實習(xi) 與(yu) 技能實訓,學校投資300餘(yu) 萬(wan) 元建設了完善的教學設施設備,建有焊接實訓室、鉗工實訓室、車工實訓室、數控仿真實訓室和電工電子實訓室。同時學校牽頭成立淄博電子工程職教集團,與(yu) 多家企業(ye) 、單位簽訂了校外實訓基地協議,保障學生的企業(ye) 培訓與(yu) 學習(xi) 順利實施。

淄博電子工程學校數控技術應用專業辦學條件

本專(zhuan) 業(ye) 校外建有青島三利泵業(ye) 有限公司、山東(dong) 魯陽節能材料股份有限公司、青島海爾冰箱、沂源縣圓通機械股份有限公司、沂源縣巨源機械股份有限公司等十餘(yu) 個(ge) 實習(xi) 實訓基地,能充分滿足教師教學實踐和學生崗位實習(xi) 的需要。近年來,我校與(yu) 青島三利泵業(ye) 有限公司合作成立的集研發、生產(chan) 、實習(xi) 、培訓於(yu) 一體(ti) 的校企教科研中心,實現了培訓與(yu) 就業(ye) 的無縫對接。

本專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 青島三利泵業(ye) 有限公司建立了長期校企合作關(guan) 係,成立“企中校”學習(xi) 班。為(wei) 了學生能夠有更廣闊的就業(ye) 前景,我校與(yu) 企業(ye) 專(zhuan) 家共同研究人才培養(yang) 方案,製定人才培養(yang) 計劃,共研新型人才培養(yang) 模式。編寫(xie) 活頁式、工作手冊(ce) 式校本教材5門,實施理實一體(ti) 教學模式,建設了豐(feng) 富的數字化教學資源,《數控車削加工技能訓練》等多門課程微視頻登錄學習(xi) 強國平台。

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