濟南信息工程學校怎麽樣?

濟南信息工程學校怎麽樣?

濟南信息工程學校成立於(yu) 1985年，是首批國家級重點中等職業(ye) 學校，全國教育係統先進單位，中國職業(ye) 技術教育學會(hui) 信息化工作委員會(hui) 常務理事單位，首批山東(dong) 省規範化中等職業(ye) 學校，首批濟南市文明校園，全國籃球特色學校，山東(dong) 省第三批示範校建設立項單位。

1.提升專(zhuan) 業(ye) 水平。濟南信息工程學校緊跟智能製造和現代服務業(ye) 發展步伐，新增物聯網、無人機等專(zhuan) 業(ye) 方向，將信息技術類專(zhuan) 業(ye) 群做大做強，形成信息技術類專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 主、財經商貿類專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 輔的“一體(ti) 兩(liang) 翼”專(zhuan) 業(ye) 格局。現有專(zhuan) 業(ye) 全部為(wei) 規範化以上專(zhuan) 業(ye) ，其中省級品牌專(zhuan) 業(ye) 2個(ge) 、示範性專(zhuan) 業(ye) 2個(ge) ，專(zhuan) 業(ye) 建設水平全省領先、國內(nei) 一流。

2.優(you) 化育人模式。濟南信息工程學校秉承“德行天下，技贏未來”的育人思想，堅持管理育人、服務育人、文化育人、技能育人、全員育人，實施級部製扁平化管理和“金字塔”式技能培養(yang) ，學生在各級技能大賽中成績斐然，國賽斬獲4金4銀6銅，省賽斬獲11金4銀9銅，人才培養(yang) 質量在全國同類學校處於(yu) 領先地位。

3.加強師資建設。濟南信息工程學校重視教師隊伍建設，並形成完善的考核激勵機製，大部分教師是“雙師型”教師。開展青藍工程、專(zhuan) 業(ye) 帶頭人及名師培養(yang) 工程，建立名師工作室，充分發揮名師引領作用。學校先後培養(yang) 國家級名師、省優(you) 秀教師、齊魯名師、省青年技能名師、省教學能手等30餘(yu) 人。

4.做活校企融合。學校與(yu) 聯想集團、煙台LG、神州數碼、濟南智贏動畫、濟南青之鳥等二十幾家企業(ye) 開展深層次、多形式的校企合作，共同培養(yang) 符合市場和企業(ye) 需求的應用型人才。通過校企合作，引入行業(ye) 人才培養(yang) 模式、對接職業(ye) 標準，實現課堂教學與(yu) 學生崗位需求的“零距離”對接，學生畢業(ye) 與(yu) 上崗的“零過渡”。

5.輻射作用凸顯。連續四年承辦物聯網和網絡搭建賽項省職業(ye) 院校學生專(zhuan) 業(ye) 技能大賽，國際合作、校校合作、校企合作頻繁，與(yu) 韓國職校實現互訪。通過開展名師東(dong) 西幫扶、送教下鄉(xiang) 、師生服務周邊社區、啟動全市首家學生自主創業(ye) 團隊等活動，使學校的輻射作日漸凸顯。近幾年，學生平均綜合就業(ye) 率98%以上，對口就業(ye) 率97.4%，用人單位滿意率98.9%。

濟南信息工程學校堅持以新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 理論為(wei) 統領，全麵貫徹國家教育方針，堅持“立德樹人，深耕內(nei) 涵，彰顯特色，服務發展”的辦學理念，堅持“學曆教育與(yu) 社會(hui) 培訓並存、育人與(yu) 育才同步、內(nei) 涵與(yu) 外延並重、普通中專(zhuan) 與(yu) 三二連讀大專(zhuan) 貫通”的辦學定位，不斷完善“一體(ti) 兩(liang) 翼”、雙軌並行的辦學模式，構建“三能一促，崗位對接”的人才培養(yang) 模式,以推進工學結合、校企合作、頂崗實習(xi) 為(wei) 突破口，專(zhuan) 業(ye) 設置、課程改革和培養(yang) 目標緊貼區域經濟社會(hui) 發展和市場需求，不斷深化教育教學改革。通過進一步完善產(chan) 教深度融合協同育人機製，適應產(chan) 業(ye) 結構轉型升級和技能人才成長的新需求，使學生綜合素養(yang) 不斷提高。充分發揮地方信息技術類專(zhuan) 業(ye) 龍頭和集團化辦學優(you) 勢，以靈活的辦學機製，夯實基礎，做大規模，增強綜合實力，服務地方經濟發展，努力把學校建成“環境優(you) 雅、師資一流、特色鮮明、品牌響亮”的全省職業(ye) 教育名校。