人社部、國務院扶貧辦深入推進技能脫貧千校行動

為(wei) 貫徹落實黨(dang) 中央、國務院《關(guan) 於(yu) 打贏脫貧攻堅戰三年行動的指導意見》等文件要求，近日，人力資源社會(hui) 保障部和國務院扶貧辦在前期工作的基礎上，進一步聚焦重點、精準施策，聯合下發《關(guan) 於(yu) 深入推進技能脫貧千校行動的實施意見》，以技工院校和職業(ye) 培訓機構為(wei) 主要工作載體(ti) ，麵向建檔立卡貧困家庭應、往屆“兩(liang) 後生”和具備勞動能力人員，大力開展技工教育和職業(ye) 技能培訓，將扶貧與(yu) 扶智相結合，實施“造血式”扶貧。

《意見》明確

到2020年底，幫助每個(ge) 有就讀技工院校意願的建檔立卡貧困家庭應、往屆“兩(liang) 後生”都能免費接受技工教育，每個(ge) 有參加職業(ye) 培訓意願的建檔立卡貧困家庭勞動者都能夠接受至少1次免費職業(ye) 培訓，全國技工院校累計新招收建檔立卡貧困家庭學生7萬(wan) 人以上。

通過深入推進技能脫貧千校行動，幫助接受技工教育或職業(ye) 培訓的建檔立卡貧困家庭學生（學員）實現就業(ye) 創業(ye) ，增加勞動收入，達到“教育培訓一人，就業(ye) 創業(ye) 一人，脫貧致富一戶”的目標。

《意見》指出

各級人力資源社會(hui) 保障部門要製定本地區技工院校服務脫貧攻堅工作方案，確定重點院校和重點專(zhuan) 業(ye) ，優(you) 先招收建檔立卡貧困家庭學生。

要做好與(yu) 扶貧部門相關(guan) 信息管理係統數據比對工作，注重因材施教，加強精準扶貧。

建立對貧困地區特別是“三區三州”等深度貧困地區技工院校對口支援工作機製，2020年底前，實現“三區三州”每所技工院校至少建設一個(ge) 特色優(you) 勢主體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 、建立一個(ge) 實訓室，每名教師至少參加1次培訓。

推動校企合作開展技能扶貧，廣泛發動社會(hui) 力量積極參與(yu) 技工院校技能扶貧工作。

大力推行終身職業(ye) 技能培訓製度，完善培訓政策和組織實施體(ti) 係並適當向貧困地區傾(qing) 斜。

針對不同困難群體(ti) 開展差異化培訓，優(you) 化培訓方式方法，努力擴大技能扶貧培訓規模。

《意見》要求

進一步加大支持力度，推動技能脫貧千校行動向縱深發展。

要按規定落實各項補貼政策，改進服務方式，確保各項資金及時到位。

積極協調財政部門進一步優(you) 化業(ye) 務流程，簡化職業(ye) 培訓補貼申領程序，可以直接審核撥付補貼資金的，不再要求單位及個(ge) 人報送紙質材料。

加強教學資源支持，指導貧困地區技工院校規範開展教學活動，積極推廣國家基本職業(ye) 培訓包。

強化激勵引導，對取得高級工、預備技師（技師）職業(ye) 資格證書(shu) 或職業(ye) 技能等級證書(shu) 的技工院校畢業(ye) 生，比照大專(zhuan) 、本科學曆，在事業(ye) 單位和國有企業(ye) 招聘、使用及評價(jia) 等多方麵落實相應政策。

舉(ju) 辦貧困地區創業(ye) 師資培訓班、技工院校教師教學能力提升班和一體(ti) 化師資培訓班，設立技工院校貧困家庭學生助學金，增加“技能雛鷹”獎（助）學金資助名額，並向建檔立卡貧困家庭學生傾(qing) 斜。

《意見》最後提出

各級人力資源社會(hui) 保障、扶貧部門要切實提高政治站位，層層壓實責任，確保政令暢通、資金到位、執行得力。

要加強工作調度，改進工作作風，推動各項任務落實，及時、準確做好數據統計。

要加大宣傳(chuan) 力度，將各項政策宣傳(chuan) 到每一戶建檔立卡貧困家庭，選樹一批技能脫貧千校行動先進單位，樹立技能脫貧千校行動典型，確保技能脫貧千校行動取得更大成效。

據了解，2016年7月以來，人力資源社會(hui) 保障部會(hui) 同國務院扶貧辦共同組織實施技能脫貧千校行動，全國一千餘(yu) 所技工院校積極參與(yu) 該項行動，已累計招收建檔立卡貧困家庭學生17萬(wan) 人以上，麵向建檔立卡貧困家庭勞動者開展就業(ye) 創業(ye) 培訓超過38萬(wan) 人次，在推動脫貧攻堅工作中發揮了重要作用。