我國推職校教師定期企業實踐製度

從(cong) 教育部了解到，從(cong) 6月1日起，我國中等職業(ye) 學校和高等職業(ye) 院校的專(zhuan) 業(ye) 課教師（含實習(xi) 指導教師），將需要每5年到企業(ye) 或生產(chan) 服務一線服務，累計不少於(yu) 6個(ge) 月，沒有企業(ye) 工作經曆的新任教師將先實踐再上崗。

今天，教育部等七部門聯合製定的《職業(ye) 學校教師企業(ye) 實踐規定》正式印發。據教育部教師工作司負責人介紹，此次教育部會(hui) 同國務院國資委、發改委、工信部、財政部、人社部、國家稅務總局等相關(guan) 職能部門，首次聯合印發《規定》，正式確立了職業(ye) 學校教師定期到企業(ye) 實踐製度，實現教師企業(ye) 實踐的規範化、常態化、長效化。

《規定》指出，組織教師企業(ye) 實踐，是加強職業(ye) 學校“雙師型”教師隊伍建設，實行工學結合、校企合作人才培養(yang) 模式，提高職業(ye) 教育質量的重要舉(ju) 措。企業(ye) 依法應當接納職業(ye) 學校教師進行實踐。地方各級人民政府及有關(guan) 部門、行業(ye) 組織、職業(ye) 學校和企業(ye) 要高度重視，采取切實有效措施，完善相關(guan) 支持政策，有效推進教師企業(ye) 實踐工作。

《規定》明確，定期到企業(ye) 實踐，是促進職業(ye) 學校教師專(zhuan) 業(ye) 發展、提升教師實踐教學能力的重要形式和有效舉(ju) 措。職業(ye) 學校應當保障教師定期參加企業(ye) 實踐的權利。各級教育行政部門和職業(ye) 學校要製定具體(ti) 辦法，不斷完善教師定期到企業(ye) 實踐製度。

此次印發的《規定》，對教師企業(ye) 實踐的主要內(nei) 容作出了明確要求，包括“了解企業(ye) 的生產(chan) 組織方式、工藝流程、產(chan) 業(ye) 發展趨勢等基本情況，熟悉企業(ye) 相關(guan) 崗位職責、操作規範、技能要求、用人標準、管理製度、企業(ye) 文化等，學習(xi) 所教專(zhuan) 業(ye) 在生產(chan) 實踐中應用的新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準等”。

根據《規定》，教師企業(ye) 實踐的形式，可以包括“到企業(ye) 考察觀摩、接受企業(ye) 組織的技能培訓、在企業(ye) 的生產(chan) 和管理崗位兼職或任職、參與(yu) 企業(ye) 產(chan) 品研發和技術創新等”。同時，鼓勵探索教師企業(ye) 實踐的多種實現形式。