訂單培養(yang) 工學交替 國家資助
淄博機電工程學校2010年招生簡章
學 校 簡 介
淄博機電工程學校是一所國家級重點職業(ye) 學校，與(yu) 周村職業(ye) 中專(zhuan) “一校兩(liang) 牌”。學校位於(yu) 周村經濟開發區，現有教職工208人，學生2940餘(yu) 人，學校各類教學、實訓設施齊全，以實施中專(zhuan) 學曆教育為(wei) 主，職業(ye) 教育與(yu) 職業(ye) 培養(yang) 並舉(ju) ，是省“陽光工程”培訓基地、區下崗失業(ye) 職工再就業(ye) 培訓基地、區中小學生社會(hui) 實踐基地、區紅十字會(hui) 青少年教育培訓基地，與(yu) 財政局、農(nong) 業(ye) 局、殘聯、經濟開發區等多個(ge) 單位合作，麵向社會(hui) 舉(ju) 辦各類技能培訓班，每年培訓8000餘(yu) 人次；承接中小學生社會(hui) 實踐活動每年培訓學生6000餘(yu) 人次，取到了良好的社會(hui) 效益和經濟效益。
辦 學 特 色
先成人、再成才 學校堅持“以服務為(wei) 宗旨，以就業(ye) 為(wei) 導向，以質量建設為(wei) 重點”的職教方針，秉承“全麵發展、學有所長”的核心辦學理念，實行半封閉式、半軍(jun) 事化管理，對學生實行24小時無縫隙全過程管理。為(wei) 豐(feng) 富學生課餘(yu) 生活，成立了學生籃球、足球、柔道、散打等多種運動隊和各種興(xing) 趣活動小組，並建有學生廣播站、校園文學社等，為(wei) 學生提供張揚個(ge) 性、展示自我的平台。
突出專(zhuan) 業(ye) 實踐技能教學 學校始終將實踐技能的培養(yang) 放在教育教學的首位，堅持“修業(ye) 強能、自信有為(wei) ”的學風，努力培養(yang) 用人單位急需的專(zhuan) 業(ye) 技術人才，通過各級技能大賽，學生技能大幅提高。在首屆淄博市職業(ye) 院校學生技能大賽中有兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 代表隊獲一等獎，八名學生獲個(ge) 人一等獎，五名教師獲輔導一等獎，多人獲二等獎，學校實行一人多證離校製度，學生畢業(ye) 時可持有畢業(ye) 證、專(zhuan) 業(ye) 技能證等證書(shu) 上崗，增加就業(ye) 競爭(zheng) 砝碼。
校企合作、工學交替 學校實行 “學校工廠化、課堂車間化”的辦學模式，堅持“校企合作，訂單培養(yang) ，技能立校，誠信辦學”辦學方略，與(yu) 山東(dong) 東(dong) 星表業(ye) 公司、比亞(ya) 迪股份公司、煙台影動聖火動漫公司、嘉周賓館、昊寶服飾有限公司等企業(ye) 聯合辦學，組建企業(ye) “冠名班”，學生入學初即可享受企業(ye) 各項資助，由企業(ye) 提供設備和部分師資，雙方共同管理和教學。學生在校學習(xi) 與(yu) 校外見習(xi) 實習(xi) 交替進行，實習(xi) 期間可拿工廠補貼或獎學金。畢業(ye) 後優(you) 先進冠名企業(ye) 就業(ye) ，簽訂勞動合同，繳納各種保險。
國家資助、 “零學費”就讀 按照有關(guan) 中等職業(ye) 學校國家助學金發放辦法的規定，凡報考我校的農(nong) 村戶籍及城市家庭經濟困難學生均可享受兩(liang) 年國家資助，國家每生每年資助1500元。學校設立獎學金製度，每學期有15%的學生能得獎學金，並且通過設立特困生基金救助家庭困難的學生，使學生不會(hui) 因貧困而輟學。在節假日期間學生通過勤工儉(jian) 學，既豐(feng) 富了實踐經驗又鍛煉了自己的能力，還增加了經濟收入。通過以上形式，使很多專(zhuan) 業(ye) 學生能夠“零學費”就讀，保證每一名學生都能夠按時完成學業(ye) 。
學生實習(xi) 就業(ye) 前景廣闊 學校承諾：“招生即招工，就學即就業(ye) ”。學校設立了就業(ye) 服務中心，依托周村經濟開發區，與(yu) 魯泰集團、上海大眾(zhong) 汽車公司、昊寶服飾有限公司、盛安集團、海爾集團、海信集團等大中型企業(ye) 及北京、青島、煙台、蘇州等地市工業(ye) 園區達成長期供需意向，畢業(ye) 生供不應求。學生就業(ye) 創業(ye) 後，學校將繼續對其追蹤服務。
暢通的升大學深造渠道 學校在開學初單獨組建對口高職本科班，實行小班化教學管理，學生將來可參加對口高考，享有同普通高中一樣的大學深造機會(hui) ，同時參加省市級技能大賽獲獎的學生可以直接升入大學深造。
2010年企業(ye) 冠名班招生計劃一覽表
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類別 |
專(zhuan) 業(ye) |
人數 |
學製 |
培養(yang) 目標及就業(ye) 方向 |
待遇 | |
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企業(ye) 冠名班 |
山東(dong) 東(dong) 星 表業(ye) 公司 |
數控技術應用 （手表製造） |
40 |
3年（初中畢業(ye) ） |
培養(yang) 掌握機械加工及數控加工技術的應用型人才。就業(ye) 單位為(wei) 山東(dong) 東(dong) 星表業(ye) 公司。 |
定向接收、補貼學費 |
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1.5年（高中畢業(ye) ） | ||||||
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比亞(ya) 迪 股份公司 |
汽車運用與(yu) 維修 |
40 |
3年（初中畢業(ye) ） |
培養(yang) 掌握汽車工作原理和製造維修技能的應用型人才。 |
定向接收、頂崗實習(xi) 、就業(ye) 安置 | |
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1.5年（高中畢業(ye) ） | ||||||
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昊寶服 裝公司 |
服裝製作 與(yu) 生產(chan) 管理 |
40 |
3年（初中畢業(ye) ） |
培養(yang) 掌握服裝設計與(yu) 製作工藝、服裝營銷技能、具備服裝工業(ye) 化生產(chan) 的專(zhuan) 業(ye) 人才。 |
定向接收、補貼學費 | |
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1.5年（高中畢業(ye) ） | ||||||
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嘉周賓館 |
酒店服務與(yu) 管理 |
40 |
3年（初中畢業(ye) ） |
培養(yang) 掌握酒店管理、旅遊管理知識和技能的中高級應用型人才。 |
定向接收、提供學費、住宿費 | |
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1.5年（高中畢業(ye) ） | ||||||
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影動聖火班（長春電影製片廠下屬公司） |
計算機動漫 與(yu) 遊戲製作 |
40 |
3年（初中畢業(ye) ） |
培養(yang) 學生掌握動漫設計基本知識和影視製作技藝，熟悉遊戲動畫製作等。 |
定向接收實習(xi) 、安置就業(ye) | |
2010年普通專(zhuan) 業(ye) 招生計劃一覽表
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類別 |
專(zhuan) 業(ye) |
人數 |
招生對象 |
學製 |
培養(yang) 方向及主要課程設置 |
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中 專(zhuan) 班 |
數控技術應用 |
60 |
應往屆初中畢業(ye) 生 |
3 |
培養(yang) 掌握各種機械及數控加工技術的應用型人才。主要課程：機械製圖、電工學、數控加工技術、數控機床編程與(yu) 操作、數控加工工藝、機械基礎、金屬工藝、電工技術、電子技術、PLC、鉗工工藝、車工工藝、電氣焊等。可在校考取中級數控車工、車工、鉗工、電氣焊工證書(shu) 。 |
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機械加工技術 |
60 |
應往屆初中畢業(ye) 生 |
3 |
培養(yang) 掌握多工種加工技術，懂得一定生產(chan) 管理知識的技能型人才。主要課程：機械製圖、AutoCAD、計算機應用基礎、機械基礎、電工電子技術、機械加工基礎、鉗工、電氣焊、車工工藝與(yu) 技能訓練、電力拖動與(yu) 技能訓練等。可在校考取中級車工、鉗工、電氣焊工證書(shu) 。 | |
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電氣技術應用 |
60 |
應往屆初中畢業(ye) 生 |
3 |
培養(yang) 掌握各類電氣設施安裝、調試維修與(yu) 使用的初中級技能型人才。主要課程：電工基礎、電工技術、儀(yi) 表測量與(yu) 結構、無線電工藝、電力拖動、進網電工、工廠供電等技術。可在校考取維修電工證、進網電工證。 | |
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學前教育 |
60 |
應往屆初中畢業(ye) 生 |
3 |
培養(yang) 掌握幼兒(er) 教師應有的各項技能,勝任幼教工作的應用型人才。主要課程：幼兒(er) 教育學、心理學、衛生學、鍵盤、手工製作、聲樂(le) 、舞蹈、美術、普通話、幼兒(er) 園活動教程，幼兒(er) 園管理等。 | |
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會(hui) 計電算化 |
60 |
應往屆初中畢業(ye) 生 |
3 |
培養(yang) 掌握有關(guan) 財務管理的基本知識及基本技能的應用型人才。主要課程：基礎會(hui) 計，市場營銷、統計基礎、財務管理、企業(ye) 財務會(hui) 計、出納會(hui) 計、成本會(hui) 計、電算化會(hui) 計等。 | |
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電子商務 |
60 |
應往屆初中畢業(ye) 生 |
3 |
培養(yang) 掌握必需的市場營銷（商務）、網上訂購、電子支付、交易管理等能力。主要課程：電子商務基礎，電子商務網頁製作，網絡與(yu) 市場營銷，電子商務網站建設與(yu) 維護，電子商務數據庫技術，電子商務法律與(yu) 規範，金融電子化基礎。 | |
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計算機網絡技術 |
50 |
應往屆初中畢業(ye) 生 |
3 |
培養(yang) 從(cong) 事計算機組裝與(yu) 維修、局域網創建與(yu) 維護、網頁製作與(yu) 維護更新以及辦公室表處理與(yu) 編輯排版的專(zhuan) 門人才。主要課程：計算機組裝與(yu) 維修、美術、acceess數據庫開發、計算機網絡技術、中小型網絡搭建、網頁設計與(yu) 製作、Photoshop圖像處理、flash二維動畫設計、asp動態網站開發等。 | |
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汽車運用與(yu) 維修 |
60 |
應往屆初中畢業(ye) 生 |
3 |
培養(yang) 掌握汽車維修、營銷、裝飾的基本知識和技能的應用型人才。主要課程：汽車裝飾原理、汽車電氣設備、汽車檢測與(yu) 維修、汽車電氣設備構造與(yu) 維修、汽車底盤構造與(yu) 維修、汽車使用性能與(yu) 檢測、汽車電控技術、汽車美容護理、汽車營銷等。 | |
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服裝設計與(yu) 工藝 |
60 |
應往屆初中畢業(ye) 生 |
3 |
培養(yang) 具備各種演藝及服裝設計、表演、營銷技能的應用型人才。主要課程：服飾製作工藝、服裝設計、服裝表演、服裝製圖、服裝材料、服裝營銷理論、服裝工業(ye) 化生產(chan) 等。 | |
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旅遊服務與(yu) 管理 |
60 |
應往屆初中畢業(ye) 生 |
3 |
培養(yang) 掌握酒店管理、旅遊管理和技能的應用型人才。主要課程：曆史、經濟地理、導遊基本技能、旅遊企業(ye) 戰略管理、酒店管理、旅遊學概論，消費者行為(wei) 學，人力資源管理等。 | |
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韓國、日本、新加坡、德國留學預科班 |
30 |
應往屆初、 高中畢業(ye) 生 |
2 |
畢業(ye) 後，到相關(guan) 國外院校留學深造。 |