淄博科技學校

高青縣職業中等專業學校有哪些辦學特色

經過十多年的辦學實踐，學校在辦學中注重突出了以下幾個(ge) 方麵：

1、堅持升學就業(ye) 兩(liang) 手抓，圍繞社會(hui) 需求開展辦學。

學校成立教學部和就業(ye) 培訓部，堅持以抓好高職升學為(wei) 提高教學質量的切入點，重視高職升學對學校招生帶動作用，抓管理，抓信息，抓教研，抓效率，進一步提高高職本科上線人數。2006年學校學生32人考取本科院校學習(xi) ，占全縣本科上線人數的80%還要強。學校升學率逐年升高，本科上線連續三年排名全縣第一。

職業(ye) 學校學生要想招得來、留得住，關(guan) 鍵是要貼緊當地經濟建設，根據當地社會(hui) 發展對人才的需求設置專(zhuan) 業(ye) ，實行訂單式辦學。學校抓住我縣招商引資這一有利機遇，麵向魯泰、魏棉、钜創、宏業(ye) 、蘭(lan) 駿、海信、嘉業(ye) 等周邊的知名企業(ye) 開展招工招生。去年以來，學校先後增設了機電一體(ti) 化、汽車駕駛、電氣焊、電工電子等專(zhuan) 業(ye) 。專(zhuan) 業(ye) 隨著市場需求不斷變化，學校通過外聘、專(zhuan) 業(ye) 教師進修、申請調入專(zhuan) 業(ye) 人才等途徑解決(jue) 師資問題。通過向上級爭(zheng) 取、吸引社會(hui) 力量、內(nei) 部協調和聯係校外實習(xi) 工廠多渠道解決(jue) 學生實習(xi) 問題。辦學中，學校注重建設骨幹專(zhuan) 業(ye) ，力爭(zheng) 做到“人無我有，人有我強、人強我精、人精我大”，切實把重點骨幹專(zhuan) 業(ye) 做大做強。目前，學校的服裝、計算機、紡織專(zhuan) 業(ye) 已確定為(wei) 縣骨幹專(zhuan) 業(ye) ，服裝專(zhuan) 業(ye) 確定為(wei) 市級重點專(zhuan) 業(ye) 。

2、辦學形式靈活多樣，做到了長班、短班相結合，聯辦、自辦相結合。

職業(ye) 教育要進一步發展，提高辦學效益，必須切實拓寬辦學渠道，通過上掛橫聯下輻射，走校校、校企聯合辦學之路。學校先後與(yu) 福建師範大學、濰坊教育學院、山東(dong) 冶金技術學院、淄博市交通技校、山東(dong) 理工大學、濱洲高級技校等學校以及近50多家企業(ye) 開展聯合辦學，增強了學校辦學實力。

學校堅持開展各類短期培訓，增加學校辦學活力和辦學效益，先後開展“陽光工程”培訓、計算機培訓、會(hui) 計電算化培訓、電工培訓以及各類學曆教育和繼續教育。

3、正確處理文化課、專(zhuan) 業(ye) 課、實習(xi) 課之間的關(guan) 係。

根據各專(zhuan) 業(ye) 的不同特點及經濟發展的需要，積極探索職教教學規律，正確處理文化課、專(zhuan) 業(ye) 課及實習(xi) 課之間的關(guan) 係，真正做到以文化課為(wei) 基礎，以專(zhuan) 業(ye) 課為(wei) 主體(ti) ，以專(zhuan) 業(ye) 技能訓練為(wei) 重點，文化課堅持以“需要”和“夠用”為(wei) 度，課程開設緊貼用工單位需要。為(wei) 使學生一專(zhuan) 多能，學校開設選修課，大大增加了學生就業(ye) 選擇機會(hui) 。教學中，針對職業(ye) 學校學生文化課基礎較差且參差不齊的實際，實行分層次教學促進了學生共同發展。

4、加強了師生思想政治教育工作。

學校在辦學中始終貫徹“以人為(wei) 本”，堅持把對師生的思想政治教育貫穿於(yu) 學校的各項工作之中。在廣大教職工中堅持實行了每月一次的集體(ti) 政治學習(xi) 製度，嚴(yan) 格規範每周一及重大節日升國旗儀(yi) 式，並通過國旗下講話等係列活動加強對廣大師生的愛國主義(yi) 教育和革命傳(chuan) 統教育。結合全國職業(ye) 教育會(hui) 議精神，學校把2006年定為(wei) “職業(ye) 教育宣傳(chuan) 年”，大力宣傳(chuan) 學校辦學，敞開門辦學，學校還經常組織送文化下鄉(xiang) 文藝演出，提高了學校的文化品位，培養(yang) 了師生良好的行為(wei) 習(xi) 慣，切實加強學生思想道德教育，建立教職工全員德育工作機製，強化班主任工作，繼續實行輔導員體(ti) 製，把職業(ye) 道德教育和職業(ye) 能力教育培養(yang) 緊密結合，幫助學生形成正確的就業(ye) 觀念、勞動觀念、良好的職業(ye) 道德觀和正確的價(jia) 值觀。

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