山東(dong) 濰坊商業(ye) 學校校企合作訂單班是和企業(ye) 共同實現高素質高技能人才培養(yang) 的一種有效模式。為(wei) 了規範校企合作訂單班，加強對訂單班的管理，保障訂單式人才培養(yang) 模式的健康發展，同時明確相關(guan) 要求與(yu) 責任，維護訂單班的運行秩序，提高訂單班人才培養(yang) 質量，特製定本管理辦法。
一、指導思想
為(wei) 了加強校企合作，做好“訂單班”學生的教育、管理工作，使訂單學生盡快實現由學生向訂單企業(ye) 員工身份的轉變，滿足企業(ye) 責任、安全、誠信、服務、發展等企業(ye) 文化的要求，根據訂單企業(ye) 對學生知識、能力和素質的具體(ti) 要求及我校教學管理和學生管理的有關(guan) 規定，特製定本管理辦法。
二、 目標和要求
訂單式培養(yang) ，是企業(ye) 為(wei) 學生預留就業(ye) 崗位，將崗前培訓提前到校園，並為(wei) 企業(ye) 儲(chu) 備技術骨幹、基層管理人員和後備幹部。通過教育、教學和管理，強化學生的職業(ye) 素養(yang) ，不斷提升學生的綜合素質，更好地完成“訂單班”學生學習(xi) 任務和訂單企業(ye) 的驗收和考核工作，以實現學生到企業(ye) 的無縫對接。
各教學係部和相關(guan) 部門要加強訂單班的開發和管理，與(yu) 訂單企業(ye) 共同形成並實施訂單培養(yang) 方案，強化訂單培養(yang) 的過程管理。
學生在進入“訂單班”後，要嚴(yan) 格遵守訂單培養(yang) 項目的相關(guan) 規定，服從(cong) “訂單班”的管理。
三、 管理和要求
（一）“訂單班”的組建
1.招生就業(ye) 處根據用人單位的要求，與(yu) 相關(guan) 係部共同確定“訂單班”人數及要求，訂單班以企業(ye) 名稱命名，組班後所有學員集中上課。學生有權了解開展“訂單班”企業(ye) 的基本情況及具體(ti) 要求，根據自身條件認真選擇“訂單班”，並參加“訂單班”製定的理論及實踐教學。
2.由招就處負責協調組織學校與(yu) 合作企業(ye) 簽訂“訂單班”合作協議及確定學員名單。
3.“訂單班”組建後，由招生就業(ye) 處負責向學校領導、教務處、學生發展處、相關(guan) 係部報合作協議複印件、學員名單。
4.“訂單班”學生受企業(ye) 和學校雙重管理。學校管理職責主要由係部承擔，係部必須安排專(zhuan) 人擔任班主任負責班級管理工作和與(yu) 企業(ye) 的聯係工作。
（二）“訂單班”學生要求
1.“訂單班”學生必須符合用人單位規定的各項條件。
2.“訂單班”學生必須嚴(yan) 格遵循 “恪守誠信”的信條，學生自願申請並通過雙向選擇加入學校“訂單班”。已加入“訂單班”的學生不允許再加入其他“訂單班”。
3.在校學習(xi) 期間的學業(ye) 和操行考核合格，沒有不合格課程和違紀違規等不良記錄。
4.頂崗實習(xi) 是職業(ye) 院校學生必須完成的一項教學環節。“訂單班”學生必須按要求到所在企業(ye) 進行頂崗實習(xi) 。頂崗實習(xi) 結束後由企業(ye) 與(yu) 學生進行雙向選擇，確定是否轉正簽訂正式勞動合同，轉為(wei) 就業(ye) 。
（三） “訂單班”的教學實施
1.“訂單班”合作協議簽訂後由責任係部按學校相關(guan) 規定製定“訂單班”教學計劃，並報教務處。具體(ti) 內(nei) 容包括：
（1）“訂單班”擬實施的教學計劃（參照企業(ye) 要求）及相關(guan) 說明；
（2）“訂單班”教學計劃中教學目標發生變化的課程以及新增課程的教學標準。
2.“訂單班”教學計劃應經教務處審核、分管教學校長批準後方可執行。
3.“訂單班”納入學校正常教學管理。
4.“訂單班”的成績單獨管理。
5.“訂單班”實施過程中，如果突發的教學安排變化，合作企業(ye) 應以書(shu) 麵的形式提供說明。
四、其他
本管理辦法從(cong) 發文日開始實施，未盡事宜另行通知。本管理辦法由教務處負責解釋。