學校具有三十多年的技工院校辦學經驗和成熟規範的運行模式，經過三十多年的沉澱和積累，學校已形成以下鮮明的辦學特色：
1.獨具特色的管理模式。厚愛嚴(yan) 管，精心育人，以“激勵”教育為(wei) 主，激發學生的自信心和進取心。
2.獨具特色的教學體(ti) 係。采用“分層次”、“模塊式”、“問題式”教學，實施三個(ge) 指導(示範指導、巡回指導、專(zhuan) 題與(yu) 產(chan) 品指導)，做好三個(ge) 結合(理論教學與(yu) 實訓教學相結 合、一種專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 兩(liang) 種相近技能相結合、實訓教學與(yu) 車間生產(chan) 相結合)，突出技能訓練，形成了以實踐教學為(wei) 主線，以企業(ye) 需求為(wei) 主導的培養(yang) 模式，切實提高學生的實際操作技能。
3.一專(zhuan) 多能的培養(yang) 模式。堅持“高起點、嚴(yan) 要求、重實踐、勤訓練、技術精”的辦學方向，以培養(yang) “技能型、技術型、複合型”人才為(wei) 目標，推行“精一會(hui) 二，一專(zhuan) 多能”的培養(yang) 模式，培養(yang) 複合型的技術技能人才。
4.貼近企業(ye) 的技能特色。無限貼近企業(ye) 辦學，實訓教師全部是來自企業(ye) 一線的技師和高級技師，他們(men) 了解企業(ye) 一線的新技術、新工藝，指導學生掌握企業(ye) 實際生產(chan) 中的難點、要點，並對各企業(ye) 的關(guan) 鍵技術分別進行重點訓練，實現學校實訓教學與(yu) 企業(ye) 車間生產(chan) 的零距離對接。
5.積極推行“雙證書(shu) ”教育。為(wei) 提高學生的就業(ye) 競爭(zheng) 力和社會(hui) 地位，增加技工招生和就業(ye) 的吸引力，我校在完成技工教育的基礎上，鼓勵學生積極報讀相同或相近專(zhuan) 業(ye) 的成人大專(zhuan) 或國開大專(zhuan) ，學生畢業(ye) 時，除獲得技工院校畢業(ye) 證及高級技工職業(ye) 資格證外，還獲得相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的成人或國開專(zhuan) 科畢業(ye) 證，成為(wei) 複合型高端技術技能人才。