齊河德瑞職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校有什麽(me) 招生專(zhuan) 業(ye) ?德瑞職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校開設專(zhuan) 業(ye) 有焊接加工技術、機電一體(ti) 化、計算機應用、嬰幼兒(er) 托育、繪畫等專(zhuan) 業(ye) 。齊河德瑞職業(ye) 中專(zhuan) 堅持以學生升學為(wei) 重的原則，從(cong) 全國聘請學識淵博、經驗豐(feng) 富的教學名師，擔任高考課程的主講教師，保障課堂教學質量。同時，針對每名學生的學習(xi) 狀況，製定獨具匠心的學業(ye) 成長規劃，明確每一步前進目標，為(wei) 學生升入本科高校搭建直通橋梁。
計算機應用專(zhuan) 業(ye)
一、專(zhuan) 業(ye) 名稱及代碼
專(zhuan) 業(ye) 代碼：710201
二、入學要求
初中畢業(ye) 生或具有同等學力者。
三、修業(ye) 年限
3年
四、培養(yang) 目標與(yu) 培養(yang) 規格
（一）培養(yang) 目標
本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 與(yu) 我國現代化建設要求相適應，德、智、體(ti) 、美、勞全麵發展，具有與(yu) 本專(zhuan) 業(ye) 相適應的文化水平、良好的職業(ye) 道德與(yu) 產(chan) 業(ye) 文化素養(yang) ，掌握本專(zhuan) 業(ye) 的專(zhuan) 業(ye) 知識和技能，能夠從(cong) 事辦公自動化應用、網頁設計與(yu) 製作、網絡維護、計算機組裝與(yu) 維修、IT產(chan) 品銷售及售前售後服務工作，具有良好職業(ye) 道德和職業(ye) 發展基礎的高素質勞動者和技能型人才。
（二）培養(yang) 規格
本專(zhuan) 業(ye) 主要培養(yang) 具有計算機硬件係統和軟件係統的基本理論知識及計算機網絡基本理論知識；具有軟硬件安裝、調試、維護、銷售的基本技能；局域網組建、管理和維護的基本技能；具有網站建設與(yu) 管理維護及數據庫管理能力；能夠熟練操作常用計算機操作係統和各種常用的應用軟件；熟練掌握計算機輔助設計、平麵設計及二維、三維動畫軟件的應用；能進行視頻編輯及影視後期效果製作的高素質技能型人才。畢業(ye) 生主要從(cong) 事企事業(ye) 單位的計算機輔助管理、計算機維修、網絡維護、企業(ye) 網站的建設與(yu) 維護等工作，此外還可勝任機關(guan) 、學校、銀行、IT行業(ye) 、廣告行業(ye) 、印刷行業(ye) 、電信與(yu) 通信等領域的信息綜合性應用工作。
五、課程設置
本專(zhuan) 業(ye) 課程設置分為(wei) 公共基礎課和專(zhuan) 業(ye) 技能課。
公共基礎課：思想政治、語文、數學、英語、體(ti) 育與(yu) 健康、計算機基礎、曆史、公共藝術。
專(zhuan) 業(ye) 技能課：計算機網絡技術、計算機組裝與(yu) 維修、動畫設計基礎、動畫設計製作案例、Photoshop基礎、Photoshop設計案例、Access數據庫、CorelDraw基礎與(yu) 案例、視頻編輯、3Ds Max動作製作、影視後期製作、Web前端開發、計算機輔助設計、Maya動畫製作、網頁製作。
六、畢業(ye) 要求
學生完成規定的教學活動，達到規定的素質、知識和能力等方麵要求，通過畢業(ye) 考試、考核，取得規定的職業(ye) 資格證書(shu) 或技能等級證書(shu) 。
繪畫專(zhuan) 業(ye)
一、專(zhuan) 業(ye) 名稱及代碼
專(zhuan) 業(ye) 名稱：繪畫
專(zhuan) 業(ye) 代碼：750107
二、入學要求
初中畢業(ye) 生或具有同等學力者
三、修業(ye) 年限
3年
四、培養(yang) 目標與(yu) 規格
（一）培養(yang) 目標
本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德、智、體(ti) 、美、勞全麵發展，具有紮實的文化基礎知識、繪畫理論知識和基本操作技能，能在中小學、幼兒(er) 園、文化館、青少年宮、工藝品公司、藝術培訓學校等從(cong) 事美術及輔導工作的應用型專(zhuan) 門人才。
（二）培養(yang) 規格
1.熱愛美術，具有良好的職業(ye) 道德和藝術品格；
2.初步掌握美術理論的基本知識；熟悉美術作品的表現技法、風格，具有一定的鑒賞能力和表現能力；
3.初步掌握繪畫理論和表現技法，能獨立寫(xie) 生；
4.掌握正確的繪畫方法和表現技巧、形成風格特征，具有獨立創作能力。
五、課程設置
本專(zhuan) 業(ye) 課程設置分為(wei) 公共基礎課和專(zhuan) 業(ye) 技能課。
公共基礎課：思想政治、語文、數學、英語、體(ti) 育與(yu) 健康、計算機基礎、曆史、公共藝術。
專(zhuan) 業(ye) 技能課：素描基礎、透視基礎、解剖結構、平麵構圖、造型設計基礎、色彩基礎、中外美術簡史、中國畫、油畫、石膏頭像臨(lin) 摹寫(xie) 生、全身人物臨(lin) 摹寫(xie) 生、色彩風景臨(lin) 摹寫(xie) 生。
嬰幼兒(er) 托育專(zhuan) 業(ye)
一、專(zhuan) 業(ye) 名稱與(yu) 代碼
（一）專(zhuan) 業(ye) 名稱：嬰幼兒(er) 托育
（二）專(zhuan) 業(ye) 代碼：720803
二、入學要求
初中畢業(ye) 生或具有同等學曆者
三、修業(ye) 年限
3年
四、培養(yang) 目標與(yu) 培養(yang) 規格
1.培養(yang) 目標
本專(zhuan) 業(ye) 主要麵向衛生、教育等行業(ye) 企事業(ye) 單位，旨在培養(yang) 德、智、體(ti) 、美、勞全麵發展，具有一定的科學文化水平、良好的職業(ye) 道德和工匠精神、較強的就業(ye) 創業(ye) 能力，熟悉嬰幼兒(er) 身心發展規律與(yu) 特點，掌握嬰幼兒(er) 教育、衛生保健以及健康管理等專(zhuan) 業(ye) 基本知識和技術技能，能在兒(er) 童教育機構、嬰幼兒(er) 健康管理機構、嬰幼兒(er) 營養(yang) 研發機構、兒(er) 童運動管理機構、健康谘詢公司、社區衛生兒(er) 保所、月子會(hui) 所等從(cong) 事相關(guan) 工作的高素質勞動者和技術技能人才。
2.培養(yang) 規格
（1）知識
①具有豐(feng) 富的、紮實的文化基礎知識和一定的科學、文藝素養(yang) ，具有正確的兒(er) 童觀、教育觀；
②熟悉我國教育製度、法律法規、方針政策，了解嬰幼兒(er) 教育理論的發展動態，熟悉幼兒(er) 園工作規程和托育機構保育指導大綱，掌握嬰幼兒(er) 教育的目標、任務、要求和基本原則；
③掌握不同年齡段嬰幼兒(er) 的身心發展特點和規律，尊重個(ge) 體(ti) 差異；
④掌握嬰幼兒(er) 教育學、嬰幼兒(er) 發展心理學、嬰幼兒(er) 衛生保健和護理以及幼兒(er) 園健康、科學、社會(hui) 、語言、藝術的教學方法和幼兒(er) 園活動設計與(yu) 實施、嬰幼兒(er) 遊戲活動指導、兒(er) 童家長工作指導等專(zhuan) 業(ye) 知識；
⑤掌握幼兒(er) 園環境創設、幼兒(er) 園教育活動、嬰幼兒(er) 遊戲、嬰幼兒(er) 保育的方式和方法，掌握幼兒(er) 園管理、兒(er) 童健康管理等方式方法；
⑥掌握聲樂(le) 、鋼琴、樂(le) 理、視唱練耳、音樂(le) 欣賞的知識，掌握嬰幼兒(er) 舞蹈、繪畫、手工的知識；
⑦掌握嬰幼兒(er) 安全防護和救助的基本方法，具有一定的現代信息技術知識和英語知識。
（2）能力
①具有較強的教育教學能力及組織管理能力，能積極主動地自我學習(xi) 和提高；具有獨立獲得知識、提出問題、分析問題、解決(jue) 問題的能力；
②具備從(cong) 事幼教工作所需的唱歌、彈琴、跳舞、繪畫、手工製作等基本技能，具有一定的審美能力和健康管理能力；
③具備一定的創新能力和教育科研能力以及嬰幼兒(er) 教具製作和使用能力；
④具有從(cong) 事嬰幼兒(er) 健康保健的技能；
⑤具有一定的口語表達能力、使用計算機等多媒體(ti) 手段製作課件的技能；
⑥掌握豐(feng) 富的家庭教育方法，具備與(yu) 家長溝通的技能。有效地指導家長們(men) 正確的家庭教育方法。
（3）素質
①熱愛祖國、熱愛社會(hui) 主義(yi) ，擁護中國共產(chan) 黨(dang) 的領導，踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，熱愛教育事業(ye) ，具有良好的社會(hui) 公德和教師職業(ye) 道德；
②具有正確的世界觀、人生觀和價(jia) 值觀，遵紀守法，具有社會(hui) 責任感和參與(yu) 意識，具有良好的行為(wei) 習(xi) 慣。
③具備較好的心理素質與(yu) 人格特征，即積極、主動、自信、靈活、寬容， 能夠紓解壓力，善於(yu) 與(yu) 人溝通，具有健康的體(ti) 魄和積極鍛煉的行為(wei) 習(xi) 慣、良好的生活衛生習(xi) 慣，具有健全的人格和良好的心理素質；
④具有先進的教育理念，關(guan) 愛兒(er) 童，理解兒(er) 童，尊重兒(er) 童發展的不均衡性，平等對待每一位兒(er) 童；
⑤熱愛幼教和健康服務事業(ye) ，注重保教結合，願意與(yu) 幼兒(er) 家長溝通和合作，注重師幼互動；具有終身學習(xi) 、不斷提升自身素養(yang) 的意願；
⑥行為(wei) 舉(ju) 止自然大方，有禮貌，服飾得體(ti) ，符合職業(ye) 特點。
五、課程設置
本專(zhuan) 業(ye) 課程設置分為(wei) 公共基礎課和專(zhuan) 業(ye) 技能課。
公共基礎課：思想政治、語文、數學、英語、體(ti) 育與(yu) 健康、計算機基礎、曆史、公共藝術。
專(zhuan) 業(ye) 技能課：嬰幼兒(er) 教育學、嬰幼兒(er) 健康評估與(yu) 指導、嬰幼兒(er) 心理學、嬰幼兒(er) 溝通藝術、舞蹈基礎、美術基礎、音樂(le) 基礎、現代教育技術應用、嬰幼兒(er) 疾病預防與(yu) 護理、嬰幼兒(er) 生活照護、嬰幼兒(er) 衛生與(yu) 保健、嬰幼兒(er) 安全防護、嬰幼兒(er) 營養(yang) 與(yu) 膳食管理、嬰幼兒(er) 發展指導與(yu) 活動設計、蒙台梭利教學法、托育機構環境創設。
機電技術應用專(zhuan) 業(ye)
一、專(zhuan) 業(ye) 名稱及代碼
機電技術應用(專(zhuan) 業(ye) 代碼：660301)
二、入學要求
初中畢業(ye) 或具有同等學力者
三、修業(ye) 年限
3年
四、培養(yang) 目標與(yu) 規格
(一)培養(yang) 目標
本專(zhuan) 業(ye) 堅持立德樹人的根本任務,麵向製造類企業(ye) ,培養(yang) 從(cong) 事機電設備、自動化設備和生產(chan) 線安裝、調試、運行、檢測、維修及營銷等工作，德智體(ti) 美勞全麵發展的高素質勞動者和技能型人才。
(二)培養(yang) 規格
本專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生應具有以下職業(ye) 素質、專(zhuan) 業(ye) 知識和技能：
1.職業(ye) 素質
(1)具有良好的職業(ye) 道德,能自覺遵守行業(ye) 法規、規範和企業(ye) 規章製度。
(2)具有創新精神和利他服務意識。
(3)具有良好的人際交往、團隊協作能力和客戶服務意識。
(4)具有獲取信息、學習(xi) 新知識的能力。
(5)具有借助詞典閱讀外文技術資料的能力。
(6)具有一定計算機操作能力。
(7)具有安全文明生產(chan) 、節能環保和遵守操作人意識。
2.專(zhuan) 業(ye) 知識和技能
(1)具有查閱專(zhuan) 業(ye) 技術資料的基本能力。
(2)掌握電工電子技術、機械製圖、機械基礎等專(zhuan) 業(ye) 基礎知識。
(3)具有根據圖樣要求進行鉗工操作的能力。
(4)具有正確識讀中等複雜程度機械零件圖、裝配圖及能力。
(5)具有運用 PLC 的基本指令和部分功能指令編製和調試簡單的控製程序的能力。
(6)掌握典型機電產(chan) 品、機電設備和自動生產(chan) 線的基本機構與(yu) 工作原理。
(7)掌握機電產(chan) 品、機電設備和自動化中采用的機、電、液、氣等控製技術。
(8)具有選擇和使用常用工具、量具、夾具及儀(yi) 器儀(yi) 表和輔助設備的能力。
專(zhuan) 業(ye) (技能)方向——機電設備安裝與(yu) 調試
(1)能識讀機電設備人裝配圖，並按照工藝要求完成機電的組裝。
(2)能識讀機電設備的電氣原理圖和接線圖，並按照工藝要求完成電氣部分的連接。
(3)能初步進行典型機電設備的安裝、調試、運行與(yu) 維護。
專(zhuan) 業(ye) (技能)方向——機電產(chan) 品維修
(1)能對機電產(chan) 品進行維護，並完成維護報告。
(2)能對機電產(chan) 品進行常見故障診斷，並完成故障診斷報告。
(3)能對機電產(chan) 品常見故障進行排除。
五、課程設置
本專(zhuan) 業(ye) 課程設置分為(wei) 公共基礎課和專(zhuan) 業(ye) 技能課。
公共基礎課：中國特色社會(hui) 主義(yi) 、職業(ye) 道德與(yu) 法治、心理健康與(yu) 職業(ye) 生涯、哲學與(yu) 人生、語文、數學、英語、計算機應用基礎、體(ti) 育與(yu) 健康、公共藝術、曆史。
專(zhuan) 業(ye) 技能課：電工電子技術技能、機械製圖、機械基礎、傳(chuan) 感器應用技術、電器與(yu) PLC 控製技術、電工實訓、專(zhuan) 項實訓、典型機電設備安裝與(yu) 調試、機電設備及管理技術、典型機床電氣故障診斷與(yu) 維修、機電產(chan) 品的安裝與(yu) 調試。
六、畢業(ye) 要求
1．成績：修滿全部課程，理論與(yu) 技能考核成績合格。
2．職業(ye) 資格證書(shu) 要求：取得本專(zhuan) 業(ye) 1種以上中級工職業(ye) 資格證書(shu) 。
焊接加工技術應用
一、專(zhuan) 業(ye) 名稱及代碼
焊接技術應用 (660105)
二、入學要求
初中畢業(ye) 或具有同等學曆
三、修業(ye) 年限
3年
四、培養(yang) 目標與(yu) 培養(yang) 規格
(一) 培養(yang) 目標
本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 理想信念堅定，德、智、體(ti) 、美、勞全麵發展，具有一定科學文化水平，良好的人文素養(yang) 、職業(ye) 道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(ye) 能力和可持續發展的能力，掌握本專(zhuan) 業(ye) 知識和技術技能，麵向山東(dong) 省裝備製造和機械加工行業(ye) 的機械熱加工人員、機械工程技術人員等職業(ye) 群，能夠從(cong) 事手工焊接操作、焊接工藝、焊接產(chan) 品檢驗和質量管理、焊接機器人編程操作及維護、焊接生產(chan) 管理、焊機及焊材銷售與(yu) 技術支持等工作的複合型技術技能人才。
(二) 培養(yang) 規格
本專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生應在素質、知識和能力方麵達到以下要求。
1.素質
(1)堅定擁護中國共產(chan) 黨(dang) 領導和我國社會(hui) 主義(yi) 製度，在習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想指引下，踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；
(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則 和行為(wei) 規範，具有社會(hui) 責任感和社會(hui) 參與(yu) 意識；
(3)具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養(yang) 、工匠精神和創新思維；
(4)勇於(yu) 奮鬥、樂(le) 觀向上，具有自我管理能力、職業(ye) 生涯規劃的意識，有較強的集體(ti) 意 識和團隊合作精神；
(5)具有健康的體(ti) 魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩(liang) 項運動技能，養(yang) 成 良好的健身與(yu) 衛生習(xi) 慣，良好的行為(wei) 習(xi) 慣；
(6)具有一定的審美和人文素養(yang) ，能夠形成一兩(liang) 項藝術特長或愛好。
2.知識
(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化知識；
(2)理解與(yu) 本專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的法律法規以及環境保護、安全消防、文明生產(chan) 等相關(guan) 知識；
(3)掌握專(zhuan) 業(ye) 技術工作所必需的機械製圖、機械基礎、電工技術等基礎知識；
(4)掌握常用金屬材料、焊接材料的性能、特點及選用、常用熱處理方法的應用與(yu) 工藝 特點的基本知識；
(5)掌握焊接質量檢驗與(yu) 評定、焊接工藝設計等基本知識；
(6)掌握焊接方法的類型、特點及應用，焊接接頭種類及坡口製備，焊接變形的產(chan) 生原 因及控製方法，焊接缺陷的類型、形成原因及防止措施等專(zhuan) 業(ye) 知識；
(7)掌握氣割、碳弧氣刨、等離子弧切割的工作原理、所用設備的結構與(yu) 工作原理等知識；
(8)掌握焊條電弧焊、CO2氣體(ti) 保護焊、鎢極氬弧焊等常見焊接方法的操作技能及典型 焊接接頭的操作技巧；
(9)掌握焊接機器人、自動埋弧焊設備等自動化焊接設備編程與(yu) 操作等專(zhuan) 業(ye) 知識；
(10)掌握焊接設備日常維護、保養(yang) 及管理等基本知識；
(11)熟悉焊接相關(guan) 國家標準和國際標準；
(12)了解焊接新技術、新工藝的發展現狀及應用狀況。
3.能力
(1)具有探究學習(xi) 、終身學習(xi) 、分析問題和解決(jue) 問題的能力；
(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；
(3)具備識讀焊接裝配圖、繪製簡單機械零件圖的能力，具備利用計算機處理圖樣的能力；
(4)具有焊條電弧焊、CO2氣體(ti) 保護焊、鎢極氬弧焊、火焰切割、弧焊機器人及焊接自動化等設備的操作能力；
(5)具有焊接設備調試、維護、維修的基本能力；
(6)具備對產(chan) 品設計圖紙進行焊接工藝性審查的能力，能夠對產(chan) 品材料進行焊接性分析 並開展相關(guan) 工藝評定的能力；
(7)具備編製和貫徹焊接工藝規程的基本能力；
(8)具有焊接材料的分析、評定和管理的能力；
(9)具備正確選用焊接夾具的基本能力和簡單焊接工裝夾具的設計製造能力；
(10)具有焊接質量的外觀檢測和內(nei) 部無損檢測能力，能分析裂紋、氣孔、未熔合、咬 邊等焊接缺陷的原因並能提出防治措施，具有對生產(chan) 實踐中出現的焊接缺陷進行返修的基本能力；
(11)具有對企業(ye) 產(chan) 品典型焊接結構的基本焊接操作能力；
(12)具有焊接生產(chan) 組織和管理的能力，具有應用所學知識，初步分析、解決(jue) 焊接車間現場技術問題的能力；
(13)具備從(cong) 事焊接設備及焊接材料營銷與(yu) 售後服務的能力；
(14)基本具備自主學習(xi) 自動化焊接技術，了解焊接新材料、新工藝、新技術等專(zhuan) 業(ye) 知識的能力。
五、課程設置
本專(zhuan) 業(ye) 課程設置分為(wei) 公共基礎課和專(zhuan) 業(ye) 技能課。
公共基礎課：軍(jun) 事訓練、中國特色社會(hui) 主義(yi) 、心理健康與(yu) 職業(ye) 生涯、哲學與(yu) 人生、職業(ye) 道德與(yu) 法律、體(ti) 育與(yu) 健康、計算機應用、語文、數學、英語、公共藝術、曆史、勞動教育、素質拓展 (班會(hui) )。
專(zhuan) 業(ye) 技能課：機械製圖與(yu) CAD、機械基礎、金屬材料切割、鉗工基礎、電工基礎、金屬熔化焊基礎、焊接電工、焊接檢驗、焊接工藝、焊接結構生產(chan) 、焊接基本技能實訓、機器人焊接編程與(yu) 應用、管道焊接技術、壓力容器焊接。
六、畢業(ye) 要求
學生在學校規定年限內(nei) ，修完教育教學計劃規定內(nei) 容，學分達到本專(zhuan) 業(ye) 人才培養(yang) 目標和培養(yang) 規格要求，準予畢業(ye) 。
1.職業(ye) 素養(yang) 要求：具有本專(zhuan) 業(ye) 良好的職業(ye) 素養(yang) ，操行考核及格。
2.課程考核要求：修滿教學計劃規定的全部課程且成績合格，學分達到180學分。
3.職業(ye) 資格證書(shu) ：學生在畢業(ye) 前考取本專(zhuan) 業(ye) 推薦的下列證書(shu) ：(1)熔化焊接與(yu) 熱切割特種作業(ye) 操作證；(2)焊工四級職業(ye) 資格等級證；(3) 弧焊機器人操作員證。
報名時間:自即日起至2023年8月31日。
報名材料:學生身份證複印件1份、戶口薄複印件1份、近期兩(liang) 寸免冠照片2張、中考成績單。
學校地址:德州市齊河縣城南新區，民生大街與(yu) 坤華路交叉口