學校始終堅持以“以德治校，以德育人”為(wei) 辦學宗旨，以改革創新和科技創新為(wei) 重點，既注重提高學生的理論知識，又注重提高學生的操作能力。學校不斷加大投資力度，每個(ge) 班級都配備了“標準座椅”，建有6650平方米的實驗樓一座，設有電動縫紉機房1個(ge) ，腳踏縫紉機房2個(ge) ，家電實驗室1個(ge) ，財會(hui) 模擬室1個(ge) ，語音室1個(ge) ，微機房5個(ge) 現存機房4個(ge) ，音樂(le) 教室、課件製作1個(ge) ，電子閱覽室1個(ge) ，電工電子實驗室2個(ge) ，機械加工車間3個(ge) ，汽修實驗實習(xi) 廠房1個(ge) ，烹飪、旅遊實習(xi) 酒店、賓館2處，服裝實習(xi) 工廠1處，美術畫室4個(ge) ，實習(xi) 基地4處，提高了現代化教學水平，滿足了實習(xi) 教學的需要。
加強師資隊伍建設。1999年，學校製訂了《關(guan) 於(yu) 加強教師進修和培訓的意見》，鼓勵教師參加各類函授、自考、遠程教育。現在，全校教師學曆達標率為(wei) 90%，並有20名教師參加在職教育碩士課程進修班學習(xi) 。學校定期舉(ju) 行優(you) 質課、公開課、示範課評選和教學能手評選等活動，並選派骨幹教師參加濟寧市教學能手、學科帶頭人的評選，產(chan) 生了一大批校內(nei) 教學骨幹和濟寧市教學能手，教師的教學水平不斷提高，學生升學人數逐年上升，2002年，考入高等院校本、專(zhuan) 科學生人數突破200人大關(guan) ，達曆史最高水平。2000～2002年，學校連續3年獲得濟寧市高考貢獻獎，1999～2002年，連續4年獲得濟寧市對口升專(zhuan) 科第1名。
在學生管理工作中，學校以德育教學為(wei) 首，強化了三個(ge) 意識。一是法製意識。聘請富有經驗的法律專(zhuan) 家擔任學校法製校長、法製顧問，定期舉(ju) 行法製報告會(hui) ，提高了學生的法製意識，增強了學法守法的自覺性。二是人文意識。加強了以學生為(wei) 主體(ti) 的辦學理念，用愛心培養(yang) 愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格。讓學生感受到學校的溫暖，感受到老師的愛心，提高了學生熱愛學校、熱愛學習(xi) 的自覺性。三是氛圍意識。學校注重營造良好的校園文化氛圍，加強了校辦廣播站的建設，成立了軍(jun) 樂(le) 隊、民樂(le) 隊、舞蹈隊、籃球隊、書(shu) 畫小組、攝影小組等各種興(xing) 趣小組，經常開展活動，豐(feng) 富了學生的業(ye) 餘(yu) 生活，在潛移默化中增強了學生的團結協作精神和集體(ti) 主義(yi) 觀念。
2000年6月20日，曲阜市職業(ye) 中專(zhuan) 舉(ju) 行建校十周年慶典，同日舉(ju) 行國家級重點職業(ye) 中專(zhuan) 掛牌儀(yi) 式。前來參加雙慶儀(yi) 式的有省教委、濟寧市教委領導、曲阜六個(ge) 班子領導和濟寧市各兄弟學校、曲阜各部委辦局負責人。校長姚長富作了工作匯報。職業(ye) 中專(zhuan) 被國家教育部公布為(wei) 首批國家級重點職業(ye) 中專(zhuan) ，填補了濟寧市無一所國家級重點學校的空白。
2001年，為(wei) 實現全市職業(ye) 教育資源共享，把職業(ye) 教育做大做強，市委、市政府將原職業(ye) 中專(zhuan) 、技工學校、教師進修學校合並，組建新的曲阜市職業(ye) 中專(zhuan) ，下設時莊、息陬兩(liang) 處分校。合並後的職業(ye) 中專(zhuan) 人員多、攤子大，麵臨(lin) 著師資分配、專(zhuan) 業(ye) 設置、課程調整、人員安排等一係列實際問題。當時正值新學期初，為(wei) 確保教育教學工作的順利進行，學校領導一班人根據市委、市政府文件精神，科學統籌、合理安排，做了大量細致的工作，將原三校所有人員迅速安排到位，保證了各項工作的正常運行，順利完成了三校合一的平穩過渡。