青島園林環衛技術學校創導實施的“社會(hui) 化大課堂”教學新模式，探索出了技校發展與(yu) 教學研究相統一、職業(ye) 教育與(yu) 素質教育相結合的一條新路。

通過綠色使者，實踐了社會(hui) 化大課堂，讓學校校有所教，讓教師教有所學，讓學生學有所用，讓社會(hui) 用有所知。全體(ti) 學生分期分批參與(yu) ，階段實習(xi) 緊跟階段教學，真正做到了理論實踐化、知識實用化。社會(hui) 化大課堂與(yu) 綠色使者活動的結合，使園林技校的教師不僅(jin) 完成了教書(shu) ，而且更好地完成了育人。將技能學習(xi) 、道德修養(yang) 與(yu) 社會(hui) 文明有機地組合在一起。

社會(hui) 化大課堂使學校整體(ti) 多贏，是充分發揮“以人為(wei) 本、因勢利導、教學相長”的典型個(ge) 案。校內(nei) 師生在社會(hui) 化大課堂教改中充分受益：行業(ye) 特色、教書(shu) 育人、承上啟下、資源整合、學習(xi) 就業(ye) 完美相統一。