軍(jun) 事教育的產(chan) 生與(yu) 發展,經曆了漫長的曆史進程。隨著生產(chan) 力與(yu) 生產(chan) 方式的變革，戰爭(zheng) 形式與(yu) 作戰規模的變化，軍(jun) 隊體(ti) 製與(yu) 編製的演變，以及通過教育訓練的反複實踐與(yu) 認識，軍(jun) 事教育逐漸形成了一個(ge) 獨立的專(zhuan) 門研究領域。
以教育科學的一般原理、原則為(wei) 依據，對現役和預備役官兵進行軍(jun) 事理論教育和實踐訓練。
軍(jun) 事教育的根本任務是，根據建軍(jun) 原則和戰略方針，通過有組織的教育和教學，引導受教育者掌握現代戰爭(zheng) 基本知識，熟練地掌握武器裝備與(yu) 軍(jun) 事技能，培養(yang) 嚴(yan) 格的紀律、健壯的體(ti) 魄和良好的作風。軍(jun) 事教育的內(nei) 容包括：軍(jun) 事訓練的形成與(yu) 發展；軍(jun) 事訓練在軍(jun) 隊作戰、建設中的地位與(yu) 作用；軍(jun) 事訓練的目的與(yu) 方針、內(nei) 容與(yu) 方法、組織實施與(yu) 製度；軍(jun) 事訓練中的思想政治工作；軍(jun) 隊院校的領導和教學管理等。這些內(nei) 容同戰略學、戰役學、戰術學、軍(jun) 製學、軍(jun) 事地理學、軍(jun) 事曆史學、軍(jun) 事經濟學和軍(jun) 事技術學等分支學科有緊密聯係，也與(yu) 心理學、信息論、控製論等學科有密切關(guan) 係。