聊城衛生學校護理專(zhuan) 業(ye) 主要培養(yang) 學生掌握護理學的基本理論和專(zhuan) 業(ye) 技能，從(cong) 事臨(lin) 床護理工作的高級技術應用性專(zhuan) 門人才。
1、掌握相關(guan) 的基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重症病人的護理原則、技術操作、專(zhuan) 科護理和監護技能，並能夠應用護理程序對服務對象實施整體(ti) 護理；
2、具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力；
3、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；了解護理學的學科發展方向與(yu) 動態；
人體(ti) 解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nei) 科護理學（含傳(chuan) 染病護理）、外科護理學、婦產(chan) 科護理學、兒(er) 科護理學、急救護理學、康複護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。
1、學校成立康複服務公司接收優(you) 秀畢業(ye) 生留校工作，繳納五險。2、學校組織畢業(ye) 生招聘會(hui) 推薦到各級綜合性醫院、專(zhuan) 科醫院、社區醫院，3、學生就業(ye) 主要分布在各級各類綜合醫院、專(zhuan) 科醫院、急救中心、康複中心、社區醫療服務中心，並且從(cong) 事臨(lin) 床護理、護理管理工作。
護理專(zhuan) 業(ye) 被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專(zhuan) 業(ye) ，予以重點扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴(yan) 重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與(yu) 1:2.7的國際水平相差很大，與(yu) 發達國家1：8.5的比例相差更遠。
再者，隨著我國向老齡化社會(hui) 轉變，將來從(cong) 事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為(wei) 熱門人才。我國人口年齡結構呈現老齡化改變，家庭結構卻呈現出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發生了改變，慢性病護理的需求量增加；人們(men) 在重視身心健康的同時，對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強，社區醫療保健工作麵臨(lin) 著難得的機遇。
國內(nei) 很多大中城市的醫院都設有涉外門診，而一些合資醫院以及“洋”醫院更是如雨後春筍一般紮根北京、上海等地。所以，如果護理學人才在具備護理學、護理人際溝通、護理禮儀(yi) 等專(zhuan) 業(ye) 知識外，還能具備一定的外語能力，那麽(me) 就業(ye) 選擇將更為(wei) 寬廣，可以從(cong) 事在華的涉外醫護服務、國際技術合作交流和資料傳(chuan) 遞等。
根據衛生部的統計，到2015年中國的護士數量將增加到232.3萬(wan) 人，平均年淨增加11.5萬(wan) 人，這為(wei) 學習(xi) 護理專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生提供了廣闊的就業(ye) 空間。另外，專(zhuan) 門為(wei) 個(ge) 人服務的護理人員的需求量也將增大。
實習(xi) 實訓
校內(nei) 充分利用多功能教學實訓室進行實踐操作、利用院校一體(ti) 優(you) 勢校外借助聊城市人民醫院和腦科醫院強大見習(xi) 、實習(xi) 平台進行臨(lin) 床實踐操作，強化訓練，提高實操技能。
資助政策：
所有學生均可享受國家兩(liang) 年全免學費。部分家庭困難的學生還可享受兩(liang) 年國家助學金。