1、戲曲表演
培養(yang) 目標：為(wei) 各級戲曲表演團體(ti) 培養(yang) 戲曲表演、演奏等各類藝術人才。
學習(xi) 科目：基本功、唱腔、化妝、武打、形體(ti) 、戲曲史；語文、數學、英語、曆史、微機。
畢業(ye) 生適應的工作領域：各級戲曲表演團體(ti) 。
2、舞蹈表演
培養(yang) 目標：主要學習(xi) 舞蹈藝術的基本理論、專(zhuan) 業(ye) 知識和技能，能夠獨立進行舞蹈表演和編創。為(wei) 各類專(zhuan) 業(ye) 文藝團體(ti) 、文化館（站）、部隊、學校及各級企事業(ye) 單位培養(yang) 從(cong) 事舞蹈表演及教學、研究的專(zhuan) 業(ye) 藝術人才。
學習(xi) 科目：舞蹈基本功、武功、民族舞、民間舞、編舞常識、藝術概論；語文、數學、英語、政治、曆史、微機。
畢業(ye) 生適應的工作領域：在專(zhuan) 業(ye) 文藝團體(ti) 、部隊、學校及各級企事業(ye) 單位等相關(guan) 部門、機構從(cong) 事舞蹈表演、編創及教學工作。
3、音樂(le)
培養(yang) 目標：主要學習(xi) 音樂(le) 專(zhuan) 業(ye) 的基本理論、基本知識和專(zhuan) 業(ye) 技能，畢業(ye) 後可具有較高的演唱（奏）水平，為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 文藝團體(ti) 、企事業(ye) 單位、部隊、學校等相關(guan) 部門、機構培養(yang) 音樂(le) 表演、教學的專(zhuan) 業(ye) 藝術人才。
學習(xi) 科目：音樂(le) 主課、樂(le) 理、視唱、鋼琴基礎、形體(ti) 、音樂(le) 史、作曲、和聲、藝術概論；語文、英語、政治、曆史、微機。
畢業(ye) 生適應的工作領域：在專(zhuan) 業(ye) 文藝團體(ti) 、部隊、學校、企事業(ye) 單位等相關(guan) 部門、機構從(cong) 事音樂(le) 表演、教學及研究工作。
4、工藝美術
培養(yang) 目標：主要學習(xi) 工藝美術基本理論，掌握裝潢、廣告、策劃、環境設計的專(zhuan) 業(ye) 技能，為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 美術機構、部隊、企事業(ye) 單位、學校、廣告公司等相關(guan) 機構培養(yang) 實用型、複合型專(zhuan) 業(ye) 設計人才。
學習(xi) 科目：素描、色彩、速寫(xie) 、電腦、廣告、包裝、CI設計；微機、語文、英語、政治、曆史。
畢業(ye) 生適應的工作領域：專(zhuan) 業(ye) 美術機構、學校及報社、出 版社、電視台、廣告公司等相關(guan) 設計部門，從(cong) 事設計及教學工作。
5、社會(hui) 文化藝術
培養(yang) 目標：培養(yang) 與(yu) 我國社會(hui) 主義(yi) 現代化建設要求相適應，德智體(ti) 美全麵發展，具有綜合職業(ye) 能力，能夠從(cong) 事群眾(zhong) 文化藝術普及工作的“一專(zhuan) 多能”的中等藝術人才。通過學習(xi) ，具有本專(zhuan) 業(ye) 必備的基礎理論知識以及專(zhuan) 業(ye) 知識與(yu) 技能、具備較強的從(cong) 事群眾(zhong) 藝術文化宣傳(chuan) 的能力。
學習(xi) 科目：社會(hui) 文化基礎知識、樂(le) 理、視唱練耳、鋼琴、舞蹈、實用美術、化妝、藝術欣賞；語文、英語、政治、曆史、體(ti) 育、微機。
畢業(ye) 生適應的工作領域：本專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生主要麵向文化館（站）、少年宮、文化產(chan) 業(ye) 單位和企業(ye) 單位的工會(hui) 、團委，社會(hui) 工作站等從(cong) 事社會(hui) 文化藝術的普及、傳(chuan) 播工作；也可在早教機構、藝術培訓機構等從(cong) 事藝術輔導工作；或從(cong) 事與(yu) 本專(zhuan) 業(ye) 有關(guan) 的管理工作；也可作為(wei) 高等藝術院校的後備生。