博山第一職業(ye) 中專(zhuan) 2014年招生簡章
學校簡介
博山第一職業(ye) 中專(zhuan) 是我區唯一一所培養(yang) 中級專(zhuan) 業(ye) 技術人才的省（部）級重點職業(ye) （技工）學校。學校現有教職工183人，其中55o
人獲得中學高級教師職稱,有研究生學曆的教師27人。開設數控技術應用、學前教育、汽車運用與(yu) 維修、機電技術應用、旅遊服務與(yu) 管理、市場營銷(電子商務)、中餐烹飪等7個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。
近年來，學校在區委、區政府和上級教育主管部門的正確領導下，堅持“以服務為(wei) 宗旨，以就業(ye) 為(wei) 導向”的職業(ye) 教育方針，積極開展“校企聯合、訂單培養(yang) 、工學結合、頂崗實訓”的十六字辦學模式，秉承“厚德以立身，技嫻以立業(ye) ”的辦學理念，突出學生技能培養(yang) ，積極探索辦學新思路，紮實工作，銳意進取，取得了良好的經濟和社會(hui) 效益。2013年，學校啟動了山東(dong) 省規範化中等職業(ye) 學校創建工程，計劃在3年內(nei) 達到占地規模200畝(mu) ，建築麵積7萬(wan) 平方米，在校生達到3000人，擁有400米標準塑膠田徑場、多功能教室、演出大禮堂等的高標準、現代化的職業(ye) 學校。
特色專(zhuan) 業(ye) 介紹
1、數控技術應用
數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 是我校的龍頭專(zhuan) 業(ye) 。現有專(zhuan) 業(ye) 教師26人，教學經驗豐(feng) 富，綜合素質優(you) 良，其中高級職稱教師7人，中級9人，均取得“雙師型”教師資格，保證了數控專(zhuan) 業(ye) 的師資需求。該專(zhuan) 業(ye) 現有價(jia) 值1000萬(wan) 元的數控實訓中心，占地800平方米，設有數控車工實訓區，特種加工實訓區和普通車工實訓區，可同時容納260人進行專(zhuan) 業(ye) 理論教學和操作技能訓練，滿足了我校數控專(zhuan) 業(ye) 學生的實習(xi) 實訓需要。數控實訓中心采用“6S”實訓現場管理製度，即通過規範現場教學，營造一目了然的實訓環境，培養(yang) 學生良好的操作技能和職業(ye) 適應能力。
（1）專(zhuan) 業(ye) 前景
培養(yang) 學生成為(wei) 數控加工、機械產(chan) 品設計與(yu) 製造、生產(chan) 技術管理等方麵的技術應用型人才。學生能在生產(chan) 現場從(cong) 事產(chan) 品製造工作，或在技術部門從(cong) 事管理工作。主要培養(yang) 學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作、維修、維護。同時為(wei) 學生升入高等職業(ye) 院校打好專(zhuan) 業(ye) 理論基礎。
（2）人才培養(yang) 模式
通過校企合作，以教師和企業(ye) 專(zhuan) 家共同組成的專(zhuan) 業(ye) 指導委員會(hui) 參與(yu) 人才培養(yang) 方案的製訂及專(zhuan) 業(ye) 建設的全過程。堅持工學結合、產(chan) 教結合、頂崗實習(xi) 的培養(yang) 模式，大力推進“訂單式”培養(yang) ，訂單式培養(yang) 比例達到在校生的40%以上。
( 3 ) 課程設置
設有機械製圖、機械基礎、公差配合與(yu) 技術測量、機械製造工藝基礎、車工工藝與(yu) 技能訓練、數控工藝與(yu) 技能訓練、數控編程與(yu) 操作。
2、學前教育專(zhuan) 業(ye)
學前教育專(zhuan) 業(ye) 是我校的品牌專(zhuan) 業(ye) ，在全市範圍內(nei) 享有較高的聲譽，有近20年的辦學曆史，學校擁有1支高素質的師資隊伍，先後為(wei) 各級各類幼教單位培養(yang) 優(you) 秀畢業(ye) 生近3000名，教學成果顯著。專(zhuan) 業(ye) 教師12人，全部為(wei) 本科學曆。“雙師型”教師7人，市級優(you) 秀教師2人，高級職稱教師4人。
（1）專(zhuan) 業(ye) 前景
培養(yang) 學生掌握學前教育的基本知識，了解學前教育的基本規律掌握學前教育的基本技能，具備良好的職業(ye) 道德，能適應學前教育的發展需要，能勝任幼兒(er) 園保教工作，能在托幼機構從(cong) 事保育、教育、管理等工作，把學生培養(yang) 成為(wei) “能說會(hui) 跳、能寫(xie) 能畫、能唱能彈”的學前教育一線專(zhuan) 業(ye) 人才，同時積極為(wei) 高等職業(ye) 院校輸送優(you) 秀生源。
(2 ) 人才培養(yang) 模式
結合我校的日常管理、德育教育與(yu) 學生技能培養(yang) 相結合的方式，學習(xi) 包括文化基礎課、專(zhuan) 業(ye) 理論、專(zhuan) 業(ye) 技能等課程，每學年定期到幼兒(er) 園見習(xi) 、專(zhuan) 業(ye) 實訓、頂崗實習(xi) 。在教學方法上，實行理論教學與(yu) 技能訓練相結合，注重操作技能培養(yang) ，實現“教、學、做”一體(ti) 化。畢業(ye) 時雙證離校
(畢業(ye) 證、技能鑒定證書(shu) )，具備幼兒(er) 教師的基本專(zhuan) 業(ye) 素質。
（3）課程設置
設有鋼琴、舞蹈、視唱、美術、幼兒(er) 衛生學、幼兒(er) 教育學、心理學、幼兒(er) 園活動與(yu) 實踐。
3、機電技術應用
機電技術應用是我校的骨幹專(zhuan) 業(ye) ，是我校最早創辦的專(zhuan) 業(ye) 之一。多年來，該專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 社會(hui) 特別是為(wei) 當地企業(ye) 培養(yang) 了眾(zhong) 多優(you) 秀畢業(ye) 生，為(wei) 當地經濟發展做出了突出貢獻。現該專(zhuan) 業(ye) 教師21人，全部為(wei) 本科畢業(ye) ，“雙師型”教師18人，研究生學曆3人，技能大賽優(you) 秀指導教師3人，高級職稱教師7人。
（1）專(zhuan) 業(ye) 前景
培養(yang) 學生掌握機電技術基礎理論及專(zhuan) 業(ye) 理論知識，強化學生的實踐技能訓練，使學生具備機械、電氣技術理論知識和操作技術，能從(cong) 事各類機械設備、電氣設備安裝、調試與(yu) 維修、維護等工作。鼓勵學生繼續升學深造。
（2）人才培養(yang) 模式
理論學習(xi) 以“實用、夠用、管用”為(wei) 原則,進行模塊化、綜合化整合,著重通過實踐實訓環節培養(yang) 學生實際工作能力,提高學生創新技能和綜合素質，體(ti) 現以能力為(wei) 重點的指導思想，充分利用校內(nei) 及校外實訓基地實現理論教學與(yu) 生產(chan) 實踐的有機結合，將學生培養(yang) 成合格的中職畢業(ye) 生。
（3）課程設置
機械製圖、電工基礎、電子技術、機械基礎、PLC電器控製、金屬工藝學、電機與(yu) 變壓器、電工儀(yi) 表與(yu) 測量、安全用電 。
4 、旅遊服務與(yu) 管理
旅遊服務與(yu) 管理是我校傳(chuan) 統的特色專(zhuan) 業(ye) ，該專(zhuan) 業(ye) 教研組是淄博市旅遊服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 教研中心。教師師德水平高，教學經驗豐(feng) 富，具有較高的理論和實踐教學能力。現有專(zhuan) 業(ye) 教師15人，3人研究生學曆，其餘(yu) 均為(wei) 本科學曆，高級職稱教師4人，中級職稱教師8人，均是“雙師型”教師。
（1）專(zhuan) 業(ye) 前景
本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德、智、體(ti) 全麵發展的，具有紮實的文化基礎知識、專(zhuan) 業(ye) 理論知識和基本操作能力的高素質專(zhuan) 業(ye) 人才。麵向高檔餐飲和旅遊企業(ye) ，輸送中等職業(ye) 技術型、實用型餐旅服務與(yu) 管理人才。
（2）人才培養(yang) 模式
適應行業(ye) 需要和以學生為(wei) 主體(ti) 的教學模式，把知識、能力、素質教育的課程內(nei) 容融入教學計劃，遵循寬基礎、模塊式的課程設計原則，優(you) 化專(zhuan) 業(ye) 結構、優(you) 化課程體(ti) 係，加大實訓教學，增加學生的感性認識和動手能力，以此激發學生的學習(xi) 興(xing) 趣，有效提高專(zhuan) 業(ye) 實踐能力，增強就業(ye) 競爭(zheng) 能力，培養(yang) 餐飲旅遊業(ye) 崗位需要的人才。
（3）課程設置
形體(ti) 、禮儀(yi) 、旅遊概論、旅遊地理、餐飲服務與(yu) 管理、導遊業(ye) 務、山東(dong) 導遊、模擬導遊、食品營養(yang) 與(yu) 衛生、旅遊政策法規、前廳服務與(yu) 管理、中式烹飪技藝。
5 、中餐烹飪
中餐烹飪是我校新開設的重點建設專(zhuan) 業(ye) ，該專(zhuan) 業(ye) 配備一流的實訓設備，可以滿足學生刀工、勺工、麵點製作、食品雕刻和烹製菜肴等各種技能培養(yang) 。烹飪專(zhuan) 業(ye) 將立足魯菜的博大精深，傳(chuan) 承博山獨特的飲食文化，為(wei) 博山餐飲行業(ye) 的興(xing) 盛，輸送菜肴製作和創新的專(zhuan) 門人才。中餐烹飪現有專(zhuan) 業(ye) 教師6人，均為(wei) “雙師型”教師，學校還將聘請知名烹飪專(zhuan) 家到校任教，名師傳(chuan) 承技藝。
（1）專(zhuan) 業(ye) 前景
本專(zhuan) 業(ye) 旨在從(cong) 基礎知識、專(zhuan) 業(ye) 理論知識、基本操作能力和職業(ye) 素養(yang) 等方麵培養(yang) 應用型人才。麵向高檔餐飲企業(ye) ，輸送技術型、實用型服務與(yu) 管理人才。
培養(yang) 內(nei) 容包括：理論知識、實踐知識、通用能力、職業(ye) 能力、職業(ye) 道德素質等。本專(zhuan) 業(ye) 同時可以通過山東(dong) 對口高職考試和省級技能大賽為(wei) 高等院校輸送中餐烹飪的中、高級管理人才。
（2）人才培養(yang) 模式
依據我區烹飪特色優(you) 勢和學生的職業(ye) 發展需求，把知識、能力、素質教育的課程內(nei) 容融入教學計劃，遵循理論和實踐有機結合的原則，加大實訓教學。擴大學生的技能認證，保證學生多證畢業(ye) ，為(wei) 餐飲企業(ye) 培養(yang) 中餐菜肴製作和創新的合格人才。
（3）課程設置
烹飪化學、烹飪英語、烹飪工藝美術、烹飪原料知識、
食品營養(yang) 與(yu) 衛生、餐飲成本核算、烹飪原料加工技術、烹調技術、食品雕刻、麵點技術。
6、汽車運用與(yu) 維修
汽車運用與(yu) 維修專(zhuan) 業(ye) 是我校的重點前沿專(zhuan) 業(ye) 。現有專(zhuan) 業(ye) 教師16人，其中高級教師8人，中級8人。2人具有汽車維修高級技師證，10人具有汽車維修技師證，是一支敬業(ye) 精神強，實戰能力強，教學水平高的師資隊伍。我校汽修實習(xi) 設備先進齊全，開設課程與(yu) 社會(hui) 需求緊密結合，同時又具有省內(nei) 簽約的10幾家定點實習(xi) 的大型汽修企業(ye) 和4S店，從(cong) 我校走出去的畢業(ye) 生理論水平高，動手能力強，受到接收單位的一致好評。2014年價(jia) 值500萬(wan) 的全新實訓車間和實習(xi) 設備即將落成和投放使用。汽修實訓中心占地1000平方米，能同時容納350人進行專(zhuan) 業(ye) 理論教學和操作技能訓練。屆時將擁有先進的汽修及新興(xing) 的美容裝飾設備1000餘(yu) 種。雄厚的師資隊伍，完善的實訓管理製度，先進的實習(xi) 軟件和設備，以及眾(zhong) 多的就業(ye) 選擇和機遇，汽修專(zhuan) 業(ye) 將逐步成為(wei) 我校一道亮麗(li) 的風景線。
（1）專(zhuan) 業(ye) 前景
培養(yang) 學生成為(wei) 汽車維修和汽車美容裝飾等方麵的技術應用型人才，要求學生能具有較強的實踐能力，具備從(cong) 事專(zhuan) 業(ye) 工作所必需的汽車檢測維修技術專(zhuan) 業(ye) 基礎知識和科學文化素養(yang) ，熟悉國家機動車運用與(yu) 維修的政策和法規，能夠勝任汽車維護、檢修、性能檢測、故障診斷與(yu) 修複、汽車鈑金噴漆、汽車美容與(yu) 裝飾等相關(guan) 工作的能力和素質。學生就業(ye) 零距離，升學零難度。
（2）人才培養(yang) 模式
通過”校企合作”,由企業(ye) 、用人單位、教師共同設計製定人才培養(yang) 方案和專(zhuan) 業(ye) 建設規劃，堅持企業(ye) 引領，按崗培養(yang) ，雙證通融，工學結合的培養(yang) 模式，大力推進“訂單式”培養(yang) ，訂單式培養(yang) 比例達到在校生的50%以上。
（3）課程設置
機械製圖、機械基礎、鉗工工藝與(yu) 技能訓練、汽車材料與(yu) 金屬加工、汽車發動機構造與(yu) 維修、電工電子技術基礎、汽車電器設備、汽車底盤構造與(yu) 維修、汽車性能與(yu) 檢測。
7、市場營銷（電子商務）
市場營銷是我校的傳(chuan) 統優(you) 勢專(zhuan) 業(ye) ，隨著網絡經濟的不斷發展和電子商務的迅速崛起，我校為(wei) 該專(zhuan) 業(ye) 賦予了新的生機。學校將努力將該專(zhuan) 業(ye) 打造成網絡營銷創業(ye) 者的搖籃。現有專(zhuan) 業(ye) 教師6人，均為(wei) “雙師型”教師，學校還將聘請資深營銷管理者到校授課，傳(chuan) 授經商之道。
（1）專(zhuan) 業(ye) 前景
本專(zhuan) 業(ye) 旨在從(cong) 基礎經濟知識、專(zhuan) 業(ye) 理論知識、電子商務基本操作能力和職業(ye) 素養(yang) 等方麵培養(yang) 應用型人才。為(wei) 社會(hui) 輸送技術型、實用型的創業(ye) 人才。
培養(yang) 內(nei) 容包括：經濟理論知識、網店實踐操作、溝通能力、職業(ye) 能力、職業(ye) 道德素質等。本專(zhuan) 業(ye) 同時可以通過山東(dong) 對口高職考試為(wei) 高等院校輸送商貿、營銷人才。
（2）人才培養(yang) 模式
依據我校優(you) 質教師隊伍和學生的職業(ye) 發展需求，把專(zhuan) 業(ye) 知識、商務能力等課程內(nei) 容融入教學計劃，遵循理論和實踐有機結合的原則，加大模擬實訓教學。保證學生多證畢業(ye) ，為(wei) 社會(hui) 培養(yang) 更多的創業(ye) 者。
（3）課程設置
電子商務基礎、網站操作、現代商務、市場營銷、物流配送、商務溝通技巧、商品學、推銷實務、國際貿易。
特色管理
我校為(wei) 了全麵提高學生的思想道德和文明素養(yang) ，學校實行“三一六化”德育管理體(ti) 係。以“三個(ge) 一”，即一條主線——“提高學生素質教育”，一支隊伍——“班主任教師隊伍建設”，一個(ge) 中心——“學生安全教育”為(wei) 指導方針，工作中體(ti) 現“六個(ge) 化”，德育隊伍建設持續化、德育主題活動專(zhuan) 題化、德育宣傳(chuan) 教育經常化、文化建設陣地化、德育常規管理科學化、安全責任化，努力形成尊敬師長、關(guan) 心同學、熱愛學校、吃苦耐勞的優(you) 良校風，打造蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園。
熱點政策解讀
1、免學費：根據國家政策，對中等職業(ye) 學校全日製正式學籍一、二、三年級在校生中所有學生全部免除學費。
2、助學金：一、二年級涉農(nong) 專(zhuan) 業(ye) 學生和非涉農(nong) 專(zhuan) 業(ye) 家庭經濟困難學生每年將有10%的名額享受每年1500元的助學金補助。
3、參加職業(ye) 院校技能大賽，獲得國家級或省級三等獎以上的學生，可申請免試到高職院校深造。
4、學校與(yu) 山東(dong) 科技職業(ye) 學院、濱州職業(ye) 學院、山東(dong) 旅遊職業(ye) 學院、東(dong) 營職業(ye) 學院等多所國家改革發展示範院校簽訂了“3+2”連讀聯辦協議，即初中畢業(ye) 生在我校學習(xi) 三年，畢業(ye) 後免試進入大專(zhuan) 院校學習(xi) ，解決(jue) 了學生學技能和取得學曆的矛盾，給學生提供更好地升學和就業(ye) 機會(hui) 。
聯係方式
學校地址： 北校區：新坦前街51號
南校區：峨眉山西路南一街20號