汽車檢測與維修 兩年高級技工

山東(dong) 水利技師學院汽車維修專(zhuan) 業(ye) 是省技工院校重點專(zhuan) 業(ye) 、省名牌專(zhuan) 業(ye) 、省百強專(zhuan) 業(ye) ，也是一體(ti) 化教學改革省級試點專(zhuan) 業(ye) ，主要分為(wei) 汽車發動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣維修、汽車整車檢修四個(ge) 模塊。

汽車發動機維修一體(ti) 化課程，主要學習(xi) 汽車發動機的類型特點、結構組成與(yu) 基本工作原理，發動機總成拆卸吊裝作業(ye) 的步驟和方法等。通過學習(xi) ，學生能夠掌握對汽車發動機各係統進行維護、檢查、調整和更換部件等維修作業(ye) 。

汽車底盤維修一體(ti) 化課程，主要學習(xi) 汽車底盤的類型特點、結構組成與(yu) 基本工作原理，典型底盤故障的維修作業(ye) 步驟和方法等。通過學習(xi) ，學生能夠掌握對汽車底盤各係統進行維護、檢查、調整、部件更換等維修作業(ye) 。

汽車電氣維修一體(ti) 化課程，主要學習(xi) 汽車電器的結構組成與(yu) 基本工作原理，典型電器故障的維修作業(ye) 步驟和方法等。通過學習(xi) ，學生能夠掌握對汽車電氣係統出現的故障進行檢測、診斷、維護、調整、電路修複及部件更換等檢修作業(ye) 。

汽車整車檢修一體(ti) 化課程，主要學習(xi) 新車接車檢修、整車維護、汽車總成拆檢與(yu) 裝複、汽車整車的檢測與(yu) 路試等學習(xi) 任務。通過學習(xi) ，學生能夠具備整車拆裝、調整、檢測檢修、性能診斷和操作常用檢修設備等作業(ye) 能力。

汽車維修專(zhuan) 業(ye) 教學注重教學模式的不斷改革。教學按工作過程係統化項目教學和任務驅動組織教學，創建汽車維修教學工作站，模擬企業(ye) 工作環境，從(cong) 典型案例入手，按教學環節實施項目教學。以解決(jue) 檢修各項目為(wei) 主線，將教學滲透到各項目或任務中，以完成任務展開學習(xi) ，邊學邊做任務。項目訓練培養(yang) 了學生企業(ye) 工作或學習(xi) 的過程能力，實現了做中學、學中做的一體(ti) 化教學核心思想，體(ti) 現了教師引導、學生訓練為(wei) 主的現代職業(ye) 教育理念。在培養(yang) 學生專(zhuan) 業(ye) 能力的同時，全過程滲透職業(ye) 核心能力訓練。同時，還潛移默化教授了問題解決(jue) 的方法，培養(yang) 了學生工作過程能力。