初中起點:中技、預備技師
高中起點:高技、預備技師
山東(dong) 勞動技師學院始終堅持高端引領、特色立校、內(nei) 涵發展、多元辦學的指導方針，牢牢把握立德樹人根本任務，實施技工教育分類培養(yang) ，堅持學生主體(ti) 、能力本位、工學一體(ti) 的人才培養(yang) 模式，推進"三全育人"實踐，實施"半軍(jun) 事化管理"和素養(yang) 養(yang) 成教育，緊密對接高端裝備製造業(ye) 和新興(xing) 產(chan) 業(ye) ，開設中級技工、高級技工、預備技師層次技工教育專(zhuan) 業(ye) 15個(ge) 。中級技工麵向全省應屆初中畢業(ye) 生招生，與(yu) 我院長清校區高職、技師相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 可實現貫通培養(yang) 。電氣自動化設備安裝與(yu) 維修、機床切削加工專(zhuan) 業(ye) 是人社部一體(ti) 化課程教學改革試點專(zhuan) 業(ye) ，機電一體(ti) 化專(zhuan) 業(ye) 群、現代信息技術專(zhuan) 業(ye) 群是山東(dong) 省技工院校省級示範專(zhuan) 業(ye) 群。
山東(dong) 勞動技師學院初中起點招生專(zhuan) 業(ye) 介紹
數控加工(數控車工)
培養(yang) 目標:主要麵向大中型企業(ye) 及新興(xing) 裝備製造行業(ye) 培養(yang) 掌握數控加工技術及應用專(zhuan) 業(ye) 的基本理論、基礎知識，能在生產(chan) 第一線從(cong) 事生產(chan) 、管理、產(chan) 品營銷、設備維護等工作需要的複合型高級技能人才。
崗位方向:主要麵向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(ye) ，可從(cong) 事產(chan) 品設計與(yu) 加工、數控編程、數控機床操作、數控常用CAM軟件多軸加工、數控設備調試與(yu) 維修等相關(guan) 工作。
機械設備裝配與(yu) 自動控製
培養(yang) 目標:培養(yang) 麵向現代裝備製造業(ye) 人才，掌握機械裝配與(yu) 修理專(zhuan) 業(ye) 的基礎理論和專(zhuan) 業(ye) 知識，具有良好的工作態度、責任意識、團隊精神，具備自主學習(xi) 和創新發展能力;掌握機械產(chan) 品安裝與(yu) 調試、維護與(yu) 維修、機械零部件加工製造等核心技能。
崗位方向:機械裝配專(zhuan) 業(ye) 可在機械、模具、電子、電氣、輕工等多個(ge) 領域就業(ye) ，其核心崗位是機械設備裝調與(yu) 機械設備維修，也可以從(cong) 事機械加工製造、機械加工工藝設計與(yu) 管理的工作。
汽車維修
培養(yang) 目標:主要培養(yang) 能夠勝任汽車維護、檢修、故障診斷、汽車運用管理等工作崗位需要，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yang) 、職業(ye) 道德和創新意識，較強的就業(ye) 能力和可持續發展能力的複合型技術技能人才。
崗位方向:主要麵向省內(nei) 外汽車維修行業(ye) 。主要就業(ye) 崗位有汽車機電維修工、汽車配件管理與(yu) 銷售、汽車美容與(yu) 裝飾、汽車保險與(yu) 金融、汽車改裝、二手車服務等。
電氣自動化設備安裝與(yu) 維修
培養(yang) 目標:培養(yang) 具備使用現代化技術實施電氣自動化設備安裝與(yu) 維修的能力，具備自主學習(xi) 、團隊合作、溝通協調、獨立分析與(yu) 解決(jue) 問題、組織管理、持續改進等職業(ye) 素養(yang) ，達到電工相應職業(ye) 技能等級要求的技能人才。
崗位方向麵向生產(chan) 製造類或生活服務類企事業(ye) 單位就業(ye) ，適應電氣自動化設備安裝與(yu) 維修職業(ye) 崗位群(如電工、電氣工程技術人員和自動控製工程技術人員等)工作，勝任自動化設備電氣係統改造、自動化設備疑難故障診斷與(yu) 排除、電氣技術人員工作指導與(yu) 技術培訓等工作任務。
機電一體(ti) 化技術
培養(yang) 目標:培養(yang) 勝任機電係統升級與(yu) 改造、生產(chan) 班組管理、機電一體(ti) 化技術人員工作指導與(yu) 技術培訓等工作任務，具有獨立分析與(yu) 解決(jue) 複雜性、關(guan) 鍵性和創新性問題的能力，具備統籌協調、班組管理、總結反思、持續改進等職業(ye) 素養(yang) ，同時具有崇尚勞動、愛崗敬業(ye) 、專(zhuan) 注嚴(yan) 謹、精益求精的工匠精神，達到電工或鉗工技師職業(ye) 技能等級要求的技能人才。
崗位方向:麵向機電設備製造、機電產(chan) 品生產(chan) 、機電工程服務等相關(guan) 企業(ye) 就業(ye) ，適應機電類產(chan) 品的生產(chan) 製造和管理服務崗位群(如自動化生產(chan) 線調試技術員、自動化生產(chan) 線維修與(yu) 運營管理員、生產(chan) 技術主管等)工作，勝任機電係統升級與(yu) 改造、生產(chan) 班組管理、機電一體(ti) 化技術人員工作指導與(yu) 技術培訓等工作任務。
計算機網絡應用
培養(yang) 目標:培養(yang) 理想信念堅定，德、智、體(ti) 、美、勞全麵發展，具有一定的科學文化水平，良好的職業(ye) 道德，銳意進取、精益求精的工匠精神，較強的就業(ye) 能力和可持續發展的能力,掌握計算機網絡技術相關(guan) 知識和技術技能，具備"建設網絡、維護網絡、管理網絡、應用網絡"職業(ye) 能力的技能人才。
崗位方向:麵向互聯網和相關(guan) 服務行業(ye) 、軟件和信息技術服務等行業(ye) ，能夠勝任網絡售前技術支持、網絡建設與(yu) 運維、網絡設備安裝與(yu) 調試、網絡安全維護等工作崗位。
數字媒體(ti) 技術應用
培養(yang) 目標:培養(yang) 思想政治堅定、德技並修、全麵發展，適應新時代數字媒體(ti) 培養(yang) 崗位需要，具備本專(zhuan) 業(ye) 良好職業(ye) 道德、人文素養(yang) 和藝術素質，熟悉媒體(ti) 技術應用和基本技能知識，具備專(zhuan) 業(ye) 攝影攝像、影音素材管理、數字影音編輯、影視後期製作、新媒體(ti) 短片創意製作、終端界麵設計能力的複合型技術技能人才。
崗位方向:麵向互聯網行業(ye) 、影視傳(chuan) 媒行業(ye) 、新媒體(ti) 行業(ye) 、界麵設計行業(ye) 等領域，能夠勝任新媒體(ti) 運營、視覺設計、UI設計、交互設計、創意設計等工作崗位。
電子商務
培養(yang) 目標:培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和職業(ye) 素質，掌握必要的文化基礎知識和專(zhuan) 業(ye) 技能，既熟悉現代商務知識、又精通計算機信息技術的電子商務高素質技術技能人才。
就業(ye) 方向:主要麵向的職業(ye) 為(wei) 電子商務師、互聯網營銷師及客戶服務管理員等，主要崗位類別有:運營管理、客戶服務、文案編輯、營銷推廣及視覺設計等。
山東(dong) 勞動技師學院高中起點招生專(zhuan) 業(ye) 簡介
數控加工(數控車工)
培養(yang) 目標:培養(yang) 從(cong) 事數控車床操作及編程的高級技能人才。
機械設備裝配與(yu) 自動控製
培養(yang) 目標:培養(yang) 從(cong) 事機械設備和生產(chan) 線的製造及裝配調試、運行操作、維護管理的高級技能人才。
汽車維修
培養(yang) 目標:培養(yang) 能夠在汽車服務業(ye) 一線獨立從(cong) 事汽車檢測、診斷、維修等工作，勝任職業(ye) 院校實習(xi) 指導教師工作的高級技能人才。
機電一體(ti) 化技術
培養(yang) 目標:培養(yang) 從(cong) 事機電產(chan) 品和自動化生產(chan) 線的操作使用、安裝調試、維護維修、管理與(yu) 設計的高級技能人才。
電子商務
培養(yang) 目標:培養(yang) 麵向財經商貿類型行業(ye) 企業(ye) ，使用計算機、網絡、通信等現代信息技術從(cong) 事商務活動，勝任網店客服、電子商務文案、網店美工、網頁設計等工作的高級技能人才。
計算機網絡應用
培養(yang) 目標:培養(yang) 從(cong) 事計算機網絡組建、配置和維護的高級技能人才。
人力資源管理
培養(yang) 目標:培養(yang) 從(cong) 事人力資源規劃、招聘與(yu) 配置、培訓與(yu) 開發、薪酬福利管理、員工考核與(yu) 績效管理、勞動關(guan) 係管理等工作的高級技能人才。
數字媒體(ti) 技術應用
培養(yang) 目標:培養(yang) 從(cong) 事數字媒體(ti) 技術應用的高級技能人才。
環境藝術設計
培養(yang) 目標:培養(yang) 從(cong) 事室內(nei) 裝飾工程設計、室外建築環境設計的高級技能人才。
高中起點三年製預備技師、兩(liang) 年製高級技工
1、三年製預備技師：招生對象為(wei) 普通高中、技工學校、高級技工學校、職教中心等應、往屆畢業(ye) 生。三年製技師畢業(ye) 生可獲得山東(dong) 省人力資源和社會(hui) 保障廳驗印的預備技師畢業(ye) 證書(shu) 和預備技師職業(ye) 技能（或職業(ye) 資格）證書(shu) 。
2、兩(liang) 年製高級工：招生對象為(wei) 普通高中、技工學校、職教中心等應、往屆畢業(ye) 生。畢業(ye) 生可獲得山東(dong) 省人力資源和社會(hui) 保障廳驗印的高級技工畢業(ye) 證書(shu) 和高級工職業(ye) 技能等級（或職業(ye) 資格）證書(shu) 。
3、報名錄取方式：有當年高考和對口高職考試成績的考生，成績達到學院規定的錄取分數線者，直接到學院招生辦報名辦理錄取；其他考生需到學院報名或網上報名並參加學院統一組織的考試及麵試，根據成績擇優(you) 錄取。
4、升學政策：經我院錄取的高中起點預備技師班的學生，來年可有一次機會(hui) 參加我院技校單獨招生考試，經技校單招考試錄取後可直接轉入同年級大專(zhuan) 相應專(zhuan) 業(ye) 就讀，如未被錄取可繼續預備技師學習(xi) 並完成學業(ye) ，畢業(ye) 頒發預備技師畢業(ye) 證書(shu) 。
初中起點3+3預備技師、3+2高級技工
1、招生對象：麵向全國招生，招生對象為(wei) 應屆初中畢業(ye) 生。
2、報名錄取方式：當年中考成績達到學院規定的錄取分數線者，直接到學院招生辦報名辦理錄取；其他考生需到學院報名或網上報名，並參加學院統一組織的考試和麵試，根據成績擇優(you) 錄取。
3、報名要求：心理健康，無智力障礙、無嚴(yan) 重殘疾、無傳(chuan) 染性疾病、無癲癇、無嚴(yan) 重慢性疾病、無紋身等；無違紀違法等不良記錄，無吸煙、酗酒、沉迷網絡、暴力等不良嗜好。
4、升學政策：考生通過前三年學習(xi) 後，可參加我院組織的高職技校單獨招生考試，達到大專(zhuan) 錄取分數線者，可升入高職大專(zhuan) ；未考取的學生可以選擇升入預備技師（後三年）和高級技工（後兩(liang) 年）學習(xi) ，畢業(ye) 分別頒發預備技師或高級技工畢業(ye) 證書(shu) 。