青島中工技工學校_青島中工技工學校怎麽樣

青島中工技工學校校園是由政府投資興(xing) 建，山東(dong) 省人社廳備案、青島市審批局和人社局批準成立的，是一所高起點規劃、高標準建設的全日製軍(jun) 事化高級技工學校。學校堅持以"修德勵能，精工匠藝，服務現代化產(chan) 業(ye) 體(ti) 係"為(wei) 人才培養(yang) 原則。秉承"工學一體(ti) 、產(chan) 教融合、升學為(wei) 先、就業(ye) 為(wei) 本"的辦學理念，辦學十八年來，磨礪組建了一支以一線工程師為(wei) 主的雙師型專(zhuan) 業(ye) 團隊，不斷創新職業(ye) 教育模式，為(wei) 社會(hui) 培養(yang) 出一專(zhuan) 多能的高素質技能人才。

青島中工技工學校位於(yu) 國家曆史文化名城、國家優(you) 秀旅遊城市、經濟中心城市、帆船之都青島總占地約210畝(mu) ，可同時容納約12000名學生在校就讀。校園建築包括行政教學綜合樓、學生宿舍樓、餐廳樓、實訓教學樓、標準400米跑道體(ti) 育場、籃球場、羽毛球場、排球場等，學校建設計劃總投資20億(yi) 元。

青島中工技工學校位於(yu) 國家曆史文化名城、國家優(you) 秀旅遊城市、經濟中心城市、帆船之都青島;地理位置優(you) 越，產(chan) 業(ye) 結構完整。學校依據區域產(chan) 業(ye) 優(you) 勢，開設有自動控製類、機電技術類、車輛維修類、醫學技術類、藥學類、護理類、藝術設計類、學前教育類、電子商務類、消防工程類、烹飪類、軟件與(yu) 應用技術類等十三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 類別。學校已全麵建設了智能製造專(zhuan) 業(ye) 群、新一代信息技術專(zhuan) 業(ye) 群、醫學技術專(zhuan) 業(ye) 群、汽車工程專(zhuan) 業(ye) 群等，集群式開展專(zhuan) 業(ye) 建設，突破了傳(chuan) 統專(zhuan) 業(ye) 界限，定製專(zhuan) 業(ye) 群、設置新的課程體(ti) 係，使各專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 群內(nei) 交叉專(zhuan) 業(ye) 的知識體(ti) 係有效銜接，無縫對接各技術領域，為(wei) 企業(ye) 培養(yang) 更多高素質、高技能人才。

青島中工技工學校班型介紹

就業(ye) 班

青島中工技工學校有限公司與(yu) 眾(zhong) 多企業(ye) 建立合作關(guan) 係,課程設置緊跟企業(ye) 崗位需求，係統設計現代職業(ye) 教育的體(ti) 係框架、教育理念和運行機製，培養(yang) 一流的高素質的工程師。青島中工技工學校有限公司人才共享服務平台從(cong) 入學、學習(xi) 、就業(ye) 全程跟蹤服務，幫助畢業(ye) 學生實現專(zhuan) 業(ye) 對口並高薪就業(ye) 。

技工班

近年來,青島中工技工學校有限公司大力弘揚工匠精神,設立多個(ge) 技工專(zhuan) 業(ye) 。依據國家、省、市等對技工的各類優(you) 惠政策,加強對技工的深展教學，激勵廣大學生走技能成才、技能報國之路,使學生達到"學曆+技能"雙豐(feng) 收,鍛煉培養(yang) 出一批具有創新能力的技能人才。

校企合作班

青島中工技工學校有限公司與(yu) 海信視像、青島鐵聯、英泰奧通、上海維麗(li) 婭藝術企業(ye) 等聯合培養(yang) ，以優(you) 勢資源共建共管，全麵開展現代學徒製試點，課程設計對標崗位需求，共同推進校企雙主體(ti) 技能人才培養(yang) 。

職業(ye) 教育新時代新政策

★2019年1月，《國家職業(ye) 教育改革實施方案》指出:職業(ye) 教育和普通教育是兩(liang) 種不同的教育類型，具有同等重要地位。

★技工教育是國民教育事業(ye) 的重要組成部分，是社會(hui) 發展的動力，把更多人力資源變成市場需要的高價(jia) 值、高素養(yang) 的人才資源，實現可持續發展是技工教育促進就業(ye) 教育的一大重點。

★《職教法》第一條明確建設"教育強國、人力資源強國、技能型社會(hui) "的立法宗旨，全文有26處提到"技術技能""技術技能水平""高素質技術技能人才""技能培訓""技能寶貴""職業(ye) 技能""高端技術技能人才"。這與(yu) 近年來黨(dang) 和國家領導人對職業(ye) 教育的要求、與(yu) 我國經濟社會(hui) 發展需要和技工教育的實踐高度一致。

★國家建立健全適應經濟社會(hui) 發展需要，產(chan) 教深度融合，職業(ye) 學校教育和職業(ye) 培訓並重，職業(ye) 教育與(yu) 普通教育相互融通，不同層次職業(ye) 教育有效貫通，服務全民終身學習(xi) 的現代職業(ye) 教育體(ti) 係。

★《職教法》第二條解釋"本法所稱職業(ye) 教育，是指為(wei) 了培養(yang) 高素質技術技能人才，使受教育者具備從(cong) 事某種職業(ye) 或者實現職業(ye) 發展所需要的職業(ye) 道德、科學文化與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 知識、技術技能等職業(ye) 綜合素質和行動能力而實施的教育，包括職業(ye) 學校教育和職業(ye) 培訓"，明確了職業(ye) 教育的概念、內(nei) 容、特征和範圍。

我們(men) 相信每一個(ge) 孩子都可以在這裏成功