巨野職業中等專業學校

巨野職業中等專業學校

巨野職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校坐落於(yu) 素有中國麒麟之鄉(xiang) 、中國農(nong) 民繪畫之鄉(xiang) 、中國工筆畫之鄉(xiang) 的山東(dong) 省菏澤市巨野縣。是一所集職業(ye) 教育、成人教育、短期技能培訓為(wei) 一體(ti) 的省級重點中等職業(ye) 學校。現有教職工315人,其中高級教師55人,中級教師110人,高級技師1人,技師14人,菏澤市首席技師1人,國家級模範教師1人,省、市優(you) 秀教師13人,省、市、縣優(you) 秀教師、拔尖人才、教學能手、骨幹教師等近百人。目前學校開設計算機應用、機電技術應用、農(nong) 業(ye) 機械使用與(yu) 維護、建築工程、電子商務、學前教育、化工工藝、汽車製造與(yu) 檢修、財會(hui) 、無人機、航空服務等十一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ,其中計算機應用、機電技術應用、化工工藝專(zhuan) 業(ye) 是市級教學示範專(zhuan) 業(ye) ,機電技術應用是省級品牌專(zhuan) 業(ye) 。汽車製造與(yu) 檢修專(zhuan) 業(ye) 正在積極申報省級品牌專(zhuan) 業(ye) 。

巨野職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校先後被認定為(wei) “山東(dong) 省規範化中等職業(ye) 學校”、“山東(dong) 省重點中等職業(ye) 學校”、“山東(dong) 省職業(ye) 教育先進集體(ti) ”,近幾年連續被評為(wei) 菏澤市“中等職業(ye) 教育招生工作先進單位”、菏澤市“中等職業(ye) 教育教學先進單位”、巨野縣“職業(ye) 教育辦學先進單位”。

2019年1月,學校成功入選第三批山東(dong) 省示範性中職學校立項建設單位。投資2.5億(yi) 元,占地300畝(mu) ,建築麵積8萬(wan) 多平方米,實訓設備3000萬(wan) 元,年招生能力2000人,在校生6000人,實用技能培訓能力3000人以上的省級示範性中等職業(ye) 學校正在巨野大地上迅速崛起。

巨野職業中等專業學校辦學特色

學校是山東(dong) 省規範化中等職業(ye) 學校,堅持質量提升與(yu) 內(nei) 涵優(you) 化並重,以文化凝神聚力,以特色鑄造品牌,以創新謀求發展,以服務學生發展為(wei) 目標,提升學校競爭(zheng) 力,堅持為(wei) 區域經濟服務的指導思想,堅持德育為(wei) 先、能力為(wei) 重、全麵發展,努力打造成“全市領先、全省一流、全國知名”的現代職教名校。

辦學模式多樣:已形成職業(ye) 教育、成人教育、短期技能培訓和創業(ye) 培訓為(wei) 一體(ti) 的多樣化辦學格局。積極推行中、高、本合作辦學,分別與(yu) 濟寧職業(ye) 技術學院、濱州職業(ye) 學院實施了機電技術應用、建築設備安裝、學前教育“三二連讀”合作辦學。

教學改革突出:圍繞產(chan) 業(ye) 辦專(zhuan) 業(ye) ,建立了與(yu) 區域經濟發展相融合的特色專(zhuan) 業(ye) 體(ti) 係。麵向市場開設電子商務、汽車製造與(yu) 檢修等對口專(zhuan) 業(ye) ,加強“產(chan) 、教、學、研”相結合,推進項目教學模式,有效實施“項目引領、任務驅動”,實現教學內(nei) 容項目化,教學環境職場化;更新教學觀念,采用“互聯網+教室”綜合設計線上線下混合式教學模式,提高師生之間的互動性和學生的積極性,從(cong) 而優(you) 化學習(xi) 效果。

德育為(wei) 先提升內(nei) 涵:堅持“立德樹人、特色育人、因材施教、人人成才”的辦學理念,開展“國學教育”、“感恩教育”、“紅色教育”等特色教育活動。學校將企業(ye) 文化引入校園、引進課堂,形成以“職業(ye) 夢想”為(wei) 核心的校園文化體(ti) 係。

產(chan) 教融合顯著:實施“學習(xi) 課堂、實訓車間、實習(xi) 企業(ye) ”三位一體(ti) 特色培養(yang) 模式,先後與(yu) 山東(dong) 港口工程高級技工學校、海爾集團、北京商琨教育集團等學校、企業(ye) 簽訂了合作協議。不斷深化校企合作內(nei) 涵,通過訂單培養(yang) 、冠名班培養(yang) 、工學交替、頂崗實習(xi) 等途徑,實現校企互利共贏;積極推進引企入校,實現了校中有企、企中建校的多種合作模式。

社會(hui) 服務功能凸顯:承擔創業(ye) 培訓、下崗職工再就業(ye) 、企事業(ye) 在職員工培訓、技能鑒定等多種形式的培訓,省農(nong) 村“兩(liang) 委”成員專(zhuan) 科學曆教育、電大學曆提升教育培訓等,為(wei) 區域經濟社會(hui) 發展和貧困人口脫貧致富提供了技能和技術支持。

 

校風:“立德樹人、知行合一、誌存高遠、自律自強”

教風:“樂(le) 業(ye) 愛生、麵向人人、規範嚴(yan) 謹、潤物無聲”

學風:“勤奮向上、博采眾(zhong) 長、求實求真、精技強能”

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