三、專業介紹
1.電氣自動化設備安裝與(yu) 維修專(zhuan) 業(ye) (預備技師）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有從(cong) 事電氣設備安裝、調試、操作、故障診斷、維修以及能指導他人進行工作或培訓一般操作人員的能力，麵向機械、電子、化工、建材、輕工、煤礦等各類工礦企業(ye) 從(cong) 事電氣設備的安裝、調試、操作、故障診斷與(yu) 維修等工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：機械基礎、機電CAD、電子技術基礎、液壓與(yu) 氣動技術、單片機原理及應用、電機與(yu) 變壓器、變頻技術及應用、自動檢測技術、電力拖動及實訓、PLC應用技術、數控機床原理與(yu) 維修、工業(ye) 控製網絡安裝與(yu) 調試、過程控製設備安裝與(yu) 維修、電氣綜合實訓、現代企業(ye) 管理等。
2.數控加工(預備技師)
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有數控設備操作、數控加工與(yu) 編程、數控設備檢測和維護以及能指導他人進行工作或培訓一般操作人員的能力，麵向機械、電子、汽車、化工等行業(ye) ，從(cong) 事數控加工工藝與(yu) 數控加工程序編程，數控設備的操作、安裝調試及維護管理，數控係統或設備的銷售與(yu) 技術服務等工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：電工電子基礎、金屬切削原理與(yu) 刀具、公差配合與(yu) 技術測量、機械製造工藝、機械設計、計算機繪圖與(yu) 測繪、數控加工工藝學、數控機床結構及應用、機械製造技術、數控機床故障診斷與(yu) 維修、車工工藝與(yu) 實訓、數控車削編程與(yu) 加工、數控銑削編程與(yu) 加工、現代企業(ye) 管理等。
3.機械設備裝配與(yu) 自動控製(預備技師)
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有進行機電裝備的設計、製造、安裝調試、維修與(yu) 維護、現場操作、銷售與(yu) 售後服務以及能指導他人進行工作或培訓一般操作人員的能力，麵向機械、電子、化工、建材、輕工、煤礦等行業(ye) 等行業(ye) ，從(cong) 事機電設備、自動化設備和生產(chan) 線的的設計、製造、安裝、調試、運行、維修與(yu) 檢測工作，也可從(cong) 事機電產(chan) 品的營銷與(yu) 技術服務等與(yu) 機電技術應用相關(guan) 工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：零件的識讀與(yu) 測繪、機械加工工藝的製定、機械零件的檢測、單片機與(yu) 傳(chuan) 感檢測技術、常用機床電器控製線路安裝與(yu) 維修、PLC與(yu) 變頻器技術、數控機床故障診斷與(yu) 維修、電工基本技能實訓、電子產(chan) 品的分析與(yu) 製作、機械零件的常規加工、機電專(zhuan) 業(ye) 英語、工業(ye) 生產(chan) 自動化技術應用、機器人製作與(yu) 創新、機電產(chan) 品市場營銷、現代企業(ye) 管理等。
4.機械設備維修(預備技師)
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有進行機械設備裝配、維修、安裝、調試、管理以及能指導他人進行工作或培訓一般操作人員的能力，麵向各類機械、電子行業(ye) ，從(cong) 事通用設備安裝、維修並能進行零件加工、車間生產(chan) 管理等工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：機械製圖與(yu) 計算機繪圖、計算機輔助設計、機械設計基礎、公差配合與(yu) 技術測量、機械製造工藝學、液壓傳(chuan) 動與(yu) 氣動控製技術、機床拆裝與(yu) 維修技能、銑工技能、車工技能、特種加工技能、機床電氣實習(xi) 、機床生產(chan) 實習(xi) 、機修鉗工綜合技能、現代企業(ye) 管理等。
5.汽車維修(預備技師)
培養(yang) 目標：培養(yang) 德、智、體(ti) 、美全麵發展，具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有綜合的汽車故障診斷、維修能力，麵向汽車維修、服務等行業(ye) ，從(cong) 事汽車維修的技術指導、管理培訓等工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：汽車使用性能檢測、發動機機電檢測與(yu) 維修、汽車傳(chuan) 動係統檢測與(yu) 維修、汽車轉向行駛製動係統檢測與(yu) 維修、汽車電氣檢測與(yu) 維修、汽車服務企業(ye) 管理、機電維修技工崗位實習(xi) 、汽車服務顧問崗位實習(xi) 。
6.計算機廣告製作(預備技師)
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有運用電腦進行平麵設計、施工圖製作、網頁製作以及三維製作等設計能力，麵向平麵廣告公司、出版社、報社、室內(nei) 設計公司、網絡公司等行業(ye) ，從(cong) 事廣告設計，產(chan) 品包裝設計，室內(nei) 裝飾裝修設計、網頁製作及二維動畫製作等工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：計算機基礎、設計素描、平麵設計軟件PHOTOSHOP、平麵設計軟件CORELDRAW、施工圖製作軟件AUTOCAD、網頁製作軟件FRONTPAGE、二維動畫製作軟件FLASH、室內(nei) 設計軟件3DMAX等。
7.電氣自動化設備安裝與(yu) 維修(二年製高技)
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有從(cong) 事電氣設備安裝、調試、操作、故障診斷、維修等工作能力，麵向機械、電子、化工、建材、輕工、煤礦等各類工礦企業(ye) 從(cong) 事電氣設備的安裝、調試、操作、故障診斷與(yu) 維修等工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：機械基礎、機電CAD、電子技術基礎、液壓與(yu) 氣動技術、單片機原理及應用、電機與(yu) 變壓器、變頻技術及應用、自動檢測技術、電力拖動及實訓、PLC應用技術、數控機床原理與(yu) 維修、機電綜合實訓等。
8.機械設備裝配與(yu) 自動控製（二年製高技、四年製高技）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有進行機電產(chan) 品和設備的應用、維護、維修、安裝、調試的能力，麵向機械、電子、化工、建材、輕工、煤礦等各類工礦企業(ye) ，從(cong) 事機械設備和生產(chan) 線的製造及裝配調試、運行操作、維護管理工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：機械基礎、電路基礎、電子技術、液壓氣動係統的安裝與(yu) 調試、單片機應用技術、電機與(yu) 變壓器、傳(chuan) 感與(yu) 檢測技術、數控機床編程與(yu) 操作、數控機床檢測與(yu) 維修、電工電子基本實訓、工廠電氣控製及實訓、PLC應用技術及實訓、金工實訓、機電綜合實訓等。
9.數控加工（二年製高技、四年製高技）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有數控設備操作、數控加工與(yu) 編程、數控設備檢測和維護能力，麵向機械、電子、汽車、化工等行業(ye) ，從(cong) 事數控加工工藝與(yu) 數控加工程序編程，數控設備的操作、安裝調試及維護管理，數控係統或設備的銷售與(yu) 技術服務等工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：電工電子基礎、金屬切削原理與(yu) 刀具、公差配合與(yu) 技術測量、機械製造工藝、機械設計、計算機繪圖與(yu) 測繪、數控加工工藝學、數控機床結構及應用、機械製造技術、數控機床故障診斷與(yu) 維修、車工工藝與(yu) 實訓數控車削編程與(yu) 加工、數控銑削編程與(yu) 加工等。
10.汽車維修（二年製高技、四年製高技）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有汽車故障檢測與(yu) 維修能力，麵向汽車檢測、維修企業(ye) ，品牌“4S”店，從(cong) 事汽車的保養(yang) 維護、故障診斷維修等工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：汽車駕駛、“4S”企業(ye) 汽車養(yang) 護、發動機機電檢測與(yu) 維修、汽車電氣檢測與(yu) 維修、汽車傳(chuan) 動係統檢測與(yu) 維修、汽車轉向行駛製動係統檢測與(yu) 維修、汽車使用性能檢測等。
11.飯店（酒店）服務與(yu) 旅遊（二年製高技）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有旅遊服務業(ye) 管理和導遊服務、旅行社計調、飯店接待服務、景區服務與(yu) 管理的能力，麵向各類星級酒店、旅行社、風景名勝區、會(hui) 展中心、博物館、展覽館以及旅遊行政管理等旅遊行業(ye) ，從(cong) 事旅遊行業(ye) 企業(ye) 服務與(yu) 管理工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：飯店管理實務、餐飲服務與(yu) 管理、前廳客房服務與(yu) 管理、旅遊概論、導遊基礎知識、導遊實務、旅遊政策與(yu) 法規、旅行社經營管理實務、景區服務與(yu) 管理、旅遊英語、形體(ti) 訓練、茶藝、雞尾酒調製等。
12.計算機廣告製作（二年製高技）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有運用電腦進行平麵設計、施工圖製作、網頁製作以及三維製作等設計能力，麵向平麵廣告公司、出版社、報社、室內(nei) 設計公司、網絡公司等行業(ye) ，從(cong) 事廣告設計，產(chan) 品包裝設計，室內(nei) 裝飾裝修設計、網頁製作及二維動畫製作等工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：計算機基礎、設計素描、平麵設計軟件PHOTOSHOP、平麵設計軟件CORELDRAW、施工圖製作軟件AUTOCAD、網頁製作軟件FRONTPAGE、二維動畫製作軟件FLASH、室內(nei) 設計軟件3DMAX等。
13.化工工藝(二年製高技、四年製高技)
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有化工領域的生產(chan) 操作、設備維護等能力，麵向大中型化工企業(ye) ，從(cong) 事生產(chan) 運行工藝操作、化工設備測試與(yu) 維修等崗位工作的高級技能人才。
核心課程及主要實踐環節：化工製圖、電工基礎、化工單元操作技術、化工工藝、煤化工工藝、化工儀(yi) 表及自動化、化工設備基礎、化工典型裝置運行等；化工原理單元操作實訓、化工工藝實訓等校內(nei) 實踐環節與(yu) 校外工廠實踐環節。
14.汽車維修（中德合作班）(二年製高技、四年製高技)
培養(yang) 目標：引進德國職教課程體(ti) 係，采用校企雙元製培養(yang) 模式，小班授課，培養(yang) 學生成為(wei) 德、智、體(ti) 、技等全麵發展，具有中、德兩(liang) 國汽車維修技術的複合型高級技能人才。麵向汽車高端品牌4S行業(ye) ，從(cong) 事技術員、維修服務技師等崗位工作。
核心課程及主要實踐環節：發動機機械係統故障診斷與(yu) 維修、汽車基礎電器係統故障診斷與(yu) 維修、傳(chuan) 動係統故障診斷與(yu) 維修、轉向行駛係統製動係統故障診斷與(yu) 維修、發動機管理係統故障診斷與(yu) 維修、底盤控製係統故障檢測與(yu) 維修、汽車性能檢測技術實訓、汽車整車拆裝實訓、汽車綜合故障診斷與(yu) 維修、奔馳整車故障診斷與(yu) 維修、寶馬整車故障診斷與(yu) 維修。
15.護理（三二連讀高職）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有臨(lin) 床護理、社區護理和健康保健的能力，麵向各級綜合性醫院、專(zhuan) 科醫院、社區衛生服務機構、養(yang) 老院、康複中心、個(ge) 體(ti) 診所等行業(ye) ，從(cong) 事護理工作的高素質技能型人才。
核心課程及主要實踐環節：人體(ti) 解剖學與(yu) 組織胚胎、病原微生物與(yu) 免疫學基礎、生理學基礎、病理學基礎、藥理學基礎、健康評估、基礎護理、內(nei) 科護理、外科護理、婦產(chan) 科護理、兒(er) 科護理、社區護理、老年護理、人際溝通、護理禮儀(yi) 等及校內(nei) 模擬臨(lin) 床訓練、醫院見習(xi) 和畢業(ye) 實習(xi) 。
16.機電一體(ti) 化技術（五年製高職）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有從(cong) 事機電一體(ti) 化設備操作、組裝、調試、維護、檢修與(yu) 技術改造等工作的實踐能力，麵向機械、電子、化工、建材、輕工、煤礦等各類工礦企業(ye) 從(cong) 事機電設備的安裝、調試、維護、管理等工作的高素質技能型人才。
核心課程及主要實踐環節：電路基礎、機械基礎、電子技術、液壓氣動係統的安裝與(yu) 調試、單片機應用技術、電機控製技術、傳(chuan) 感與(yu) 檢測技術、數控機床編程與(yu) 操作、數控機床檢測與(yu) 維修、電工基本技能實訓，電子實訓、工廠電氣控製及實訓、PLC應用技術及實訓、金工實訓、機電綜合實訓等。
17.數控技術（五年製高職）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有數控設備操作、數控加工與(yu) 編程、數控設備檢測和維護、數控設備營銷等能力，麵向機械、電子、汽車、化工等行業(ye) ，從(cong) 事數控加工工藝與(yu) 數控加工程序編程，數控設備的操作、安裝調試及維護管理，數控係統或設備的銷售與(yu) 技術服務以及車間生產(chan) 、技術組織與(yu) 管理等工作的高素質技能型人才。
核心課程及主要實踐環節：電工電子基礎、金屬切削原理與(yu) 刀具、公差配合與(yu) 技術測量、機械製造工藝、機械設計、計算機繪圖與(yu) 測繪、數控加工工藝學、數控機床結構及應用、機械製造技術、數控機床故障診斷與(yu) 維修、車工工藝與(yu) 實訓、CAD/CAM(Pro-E軟件)應用技術、數控車削編程與(yu) 加工、數控銑削編程與(yu) 加工、數控電加工機床編程與(yu) 操作等。用技術及實訓、金工實訓、機電綜合實訓等。
18.動漫設計與(yu) 製作（五年製高職）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有繪畫、動漫製作、廣告設計、網頁製作等能力，麵向影視、廣告、出版物、網絡媒體(ti) 等行業(ye) ，從(cong) 事平麵設計、動畫製作及營銷、網頁與(yu) 多媒體(ti) 製作等工作的高素質技能型人才。
核心課程及主要實踐環節：素描、原畫設計、動漫色彩基礎、藝術設計概論、平麵廣告設計、Photoshop、CorelDraw、二維卡通設計Amino、Flash動畫製作、Maya動畫製作、Premiere特效製作等。
19.應用化工技術(五年製高職）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有化工設備安裝調試與(yu) 維護、化工工藝設計和生產(chan) 組織管理等職業(ye) 能力，麵向大中型化工企業(ye) ，從(cong) 事化工生產(chan) 裝置操作及維護、工藝運行控製、生產(chan) 技術管理、產(chan) 品質量控製等崗位工作的高素質技能型人才。
核心課程及主要實踐環節：無機化學、有機化學、化工單元操作技術、化工工藝、化學反應過程及設備、化工儀(yi) 表及自動化、化工原理單元操作實訓、管路拆裝實訓、化工工藝實訓、DCS仿真操作實訓等校內(nei) 實踐環節與(yu) 校外工廠實踐環節。
20.汽車檢測與(yu) 維修技術（五年製高職）
培養(yang) 目標：具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有較強的汽車保養(yang) 維護及故障檢測維修等能力，麵向汽車檢測、維修及品牌4S等行業(ye) ，從(cong) 事車輛檢測員、技術員、維修服務技師等崗位工作，經職業(ye) 發展，可從(cong) 事服務經理、技術總監等工作。
核心課程及主要實踐環節：汽車駕駛、“4S”企業(ye) 汽車養(yang) 護、汽車使用性能檢測、發動機機電檢測與(yu) 維修、汽車傳(chuan) 動係統檢測與(yu) 維修、汽車轉向行駛製動係統檢測與(yu) 維修、汽車安全舒適係統檢測與(yu) 維修、汽車電氣檢測與(yu) 維修、汽車車身修複及塗裝技術、汽車服務顧問崗位實習(xi) 、汽車機電維修技師崗位實習(xi) 。
21.客戶信息服務（三年製中專(zhuan) ）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有一定英語水平、計算機應用及客戶信息服務能力，麵向金融、電信、航空、電子商務、醫療、法律等行業(ye) ，從(cong) 事呼叫中心客戶服務、數據營銷、運營、質檢、投訴等工作的高素質勞動者和技能型人才。
核心課程及主要實踐環節：計算機應用、話術寫(xie) 作與(yu) 應用、CTI與(yu) 呼叫中心建設、呼叫中心運營管理、呼叫中心服務外包、呼叫中心質量管理、係統應用實訓、呼叫模擬實訓等。
22.旅遊服務與(yu) 管理（三年製中專(zhuan) ）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有旅遊服務業(ye) 管理和導遊服務、旅行社計調、飯店接待服務、景區服務與(yu) 管理的能力，麵向旅遊公司、旅行社及星級酒店等行業(ye) ，從(cong) 事導遊、管理、營銷、旅遊接待與(yu) 服務等工作的高素質的勞動者和技能型人才。
核心課程及主要實踐環節：旅遊概論、導遊基礎知識、導遊實務、旅遊政策與(yu) 法規、旅行社經營管理、景區服務與(yu) 管理、餐飲服務與(yu) 管理、前廳客房服務與(yu) 管理、社交禮儀(yi) 、旅遊英語、旅遊日語、形體(ti) 訓練、茶藝、酒水調製等。實踐環節：導遊服務、景區服務實踐訓練，餐飲、前廳、客房服務技能訓練，調酒實訓，茶藝實訓，形體(ti) 訓練等。
23.現代農(nong) 藝技術（三個(ge) 培養(yang) 方向：種植、畜牧獸(shou) 醫、園林技術)（三年製中專(zhuan) ）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，使學生具有農(nong) 作物種植、蔬菜種植、果樹栽培、養(yang) 殖生產(chan) 中解決(jue) 實際問題和新技術推廣、農(nong) 產(chan) 品營銷的能力，在農(nong) 產(chan) 品加工企業(ye) 、農(nong) 民合作社、村級集體(ti) 經濟組織、基層農(nong) 技推廣單位、家庭農(nong) 場等農(nong) 業(ye) 經濟實體(ti) 組織中，發揮技術骨幹作用，具有專(zhuan) 業(ye) 創新能力的技能型現代農(nong) 業(ye) 專(zhuan) 門人才。
核心課程及主要實踐環節：植物生產(chan) 與(yu) 環境、作物生產(chan) 技術、果樹生產(chan) 技術、蔬菜生產(chan) 技術、花卉生產(chan) 技術、植物病蟲草鼠害診斷與(yu) 防治基礎、農(nong) 產(chan) 品貯藏保鮮與(yu) 加工技術、農(nong) 業(ye) 生產(chan) 經營管理、現代養(yang) 殖技術、農(nong) 民合作社經營實務。農(nong) 作物種植技能實訓、果樹栽培技能實訓、蔬菜栽培技能實訓、花卉栽培技能實訓、植物病蟲害防治技能實訓等。
24.會(hui) 計（三年製中專(zhuan) ）
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的職業(ye) 道德和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，具有會(hui) 計專(zhuan) 業(ye) 的基本理論和專(zhuan) 業(ye) 知識，良好的會(hui) 計核算、會(hui) 計電算化操作能力，麵向中小企業(ye) 、事業(ye) 單位及金融機構等行業(ye) ，從(cong) 事出納、會(hui) 計核算、會(hui) 計工作管理、助理審計員等工作的高素質勞動者和技能型人才。
核心課程及主要實踐環節：基礎會(hui) 計、財務會(hui) 計、財務管理、會(hui) 計電算化、財經法規與(yu) 會(hui) 計職業(ye) 道德、市場營銷、會(hui) 計手工實訓、財務軟件應用、畢業(ye) 綜合實踐等。
